一、背景

江苏省海安高级中学，高三年级有1500名学生，每年本一达线率75%，本二达线率98%，清华北大15名。他们是怎样创造这样的奇迹的呢？这样的成绩正是我们溧阳教育期盼的春天。带着好奇和探究的心理，抱着学习和渴求的心态，我们奔赴这个学校。

“江苏省海安高级中学：想得多，做得多，说的很少，润物无声的育人在行动；我们往往说得多，号召得多，但做的比较少，缺乏坚持精神；海安高级中学，高中三年的教学是整体规划的高效课堂，有学生、老师经纬分明的措施；海安高级中学的办学理念、办学实践的质量令人神往，值得我们学习。”这是江苏省溧阳中学朱心红校长在学习江苏省海安中学后的感言。溧阳市教育局霍超群副局长总结说：“参加了海安高级中学的一系列活动，感觉受益匪浅；从海中的教育教学实践，我们看到了努力的方向！”这些话语，值得我们各个学校深思。

我认为“想得多，做的多，说的少”，应该是高效办学的真谛！

二、行色匆匆，匆匆活动

12月17日下午2:00，我们溧阳七所高中的校长和分管高三的副校长14人，和教研室、教育科领导等30人，在霍超群副局长的带领下，赴江苏省南通市海安中学参观学习。

过扬州，进南通。一路过去，只看到绿油油的麦田一望无际，连绵不绝，和一些孤零零的小村庄，空气清新，没有工厂，也没有繁华的街市。下午6:00到达了江苏省海安高级中学，学校的基本情况是：高三在校学生1500人，其中800人为海安最顶尖的中考前800名，另外的700人是外地的借读生。高三共23个班级，其中16个理科班（物化班12个，物生班2个，物地班2个）；文科7个班。其中理科2个集训班，4个强化班，10个普通班；文科4个强化班，3个普通班。高三教师72人，语数外绝大多数是两个班。数学11节；语文10节；英语9节，选修各5节。高三晚自习6:30开始，10：00结束，每个班有一个老师值班答疑。

晚饭后8:00，海安中学校长书记等领导陪同我们，在璀璨的霓虹灯下、美丽的绿树丛中，参观了海中的人文景观，感受了他们深厚的文化底蕴。我们有意识地深入到他们的教学楼，观察了一栋楼12个高三教室的夜自习情况。第二天，也就是12月18日，我们提前到校园，进行实地考察；上午第二、三两节听了课；上午第四节课，聆听了海安中学的一位副校长经验介绍；会后，我们在海中食堂打饭吃饭，感受了海中的食堂；中饭后踏上了返程。结合我们的观察、感受、对比、思考和研讨，产生了以下想法：

（一）、良好学风是根本

学风优良，是学生整体提升的根本；因为事物的发展，内因起决定作用。在“学校、教师、家长、学生”组成的系统中，学生是最关键、最重要的因素。学校的管理，教师的敬业，家长的关切，都是外因，都要通过学生才能起作用。

夜自习观察：第一天晚上8:00，我们有意识地深入到他们的教学楼，观察了一栋楼12个高三班级的夜自习情况，发现他们的晚自习主要是语数外三门作业，作业布置写在黑板上，任务明确。语文、英语时间较少，大概30到40分钟不等，其他的时间都是数学，晚自习到10点结束。每班有一位教师坐在讲台上值班。学生学习氛围好，纪律好，安静，都能有条不紊地专注地自主学习，因为我们看到同一时间，同一班级的学生在做同一学科的不同的练习，所以我认为他们是在自主学习。

当学生都能在老师的指导下自觉学习、自主学习，各取所需，寻求提高的时候，自习课的效率是很大的。

我们还发现了晚自习的语文作业是新考纲中新要求的内容，在黑板是已经有了要求学生完成的作业。

所以，我认为海安中学的高质量也是建立在教师对信息敏感性非常强的基础上的。海安中学教师，很善于学习，及时掌握最新消息，抢抓机遇。在这点上是真的值得我们老师学习。

课堂观察：我们听了两节课：第二节高三（10）班的物理课《第二课时 感应电动势 法拉第电磁定理》和第三节高三（7）班的数学课《两道课本题的变式》。课堂上我们发现学生的学习状态非常好，专心自信，积极参与教学过程，肯动脑，善思考，勇于发表自己的想法。课堂气氛活跃，丝毫没有因为听课的教师人多而影响学生的发挥。发言声音洪亮，穿透力强。与我们学生的羞涩胆怯形成了鲜明的对比。

学生课堂上忘我投入，旁若无人，不受干扰，积极思考，勇于发言，其他同学能认真倾听别人的发言。同学们敢想敢说，说错了，自己也很坦然，其他同学给予宽容的一笑；说对了，自己也不骄傲，其他同学也给予真诚的掌声。他们的校长介绍经验的时候说：要让学生能言善辩，敢于表达。我觉得他们做到了。我们也应该训练学生的表达能力，克服害羞心理。
  学生作业观察：听课期间，我们观察了学生人数，高三（10）班物化班是68位学生，高三（7）班是72人。教室里后门一般无法打开的，主要靠前门进出。我翻看学生挂在课桌旁边的练习作业，印象深刻的是分门别类，整整齐齐；再看完成情况，字迹工整，解答规范；每人有一个比较大的盒子，各科笔记本放在里面；笔记本一般是活页的，相当于卡片，按知识点记录；再细看内容，与《高考考试说明》的要求关系紧密。我认真研究了两个学生的数学练习，发现他们的数学资料有一定的系统性（现列举如下）：

1.《数学之友》（南师大出版），其中的《周周练》系统完成，全批全改，有学生订正；
2.《高考总复习—一轮复习导学案.南方凤凰台》（江苏教育出版社）；
3.《午间天天练—一轮88练》；
4.《小题狂做（SJ）》;
5.《零距离突破》；
6.《聚焦小题系列（数学）基础题》；
7.《聚焦小题系列（数学）中档题》；
8.《聚焦小题系列（数学）提高题》.
语文资料；《高考语文专题突破点点通》。

学生的规范是平时练就出来的，不是考前辅导老师关照几次就能解决的问题。学生解题规范的问题老师反复讲，不如学生平时天天练。良好的习惯需要养成，功夫在平时。有道是“台上十分钟，台下十年功”，一点不假。学生做的多了自然就熟练了；平时做到规范了，考试的规范就不用发愁了。我们的学生在规范的要求，熟练的程度上与他们的学生相比，确实存在很大的差距。所以，我们有很多工作要去做，还有很长的路要走。

（二）、心理调节是关键

心态决定了学习的态度；良好的心态，使得学生的学习效果更好。

海安中学对学生进行“阳光心态”的训练，我感觉很有道理。他们要求学生每天进行“五星达标”的自我考核。

内容为：第一，微笑的脸：每天至少4次：对父母、老师、同学、自己微笑；第二，光明的眼：要求学生看到自己的优势，树立“天生我材必有用”的观念；从自身实际出发，合理定位，正确看待高考等；第三，兼听的耳：克服学生听不得不同意见的毛病，要求做到“父母的话哪怕是啰嗦的，不反感；老师的话哪怕是苛刻的，不顶撞；同学的话哪怕是刻薄的，能宽容”；第四，能说的嘴：学校给出时间，专门让学生说，训练他们的表达能力，使他们变得自信，状态会更好。我们办学的初衷是不希望学生是内向的性格，要学会“能说会道”，才能更好地适应社会，这样对学生的终身发展更有效；第五，感恩的心：接受别人的帮助，必须表示感谢，因为在这个世界上，没有什么帮助是理所当然的；我们也许没有感恩之心，但至少要有感恩之言!

海安高级中学的做法，有利于学生保持良好的心态，良好的心态，有利于学生的成长；良好的心态，更有利于学习成绩的提高；尤其是高三的压力很大，用自我测评的方法，可以进行自我反省和自我调节，更乐意投入到高考的复习中去。

（三）、高效课堂是保障

课堂是教学的主阵地，学生的知识、方法、思想主要来源于课堂教学。所以，课堂是关键因素。海安高级中学，从高一开始，就进行了高效课堂的打造。他们是怎样打造高效课堂的呢？

他们介绍了打造高效课堂的方法，主要是学校提出了“三、四、五”的要求。

“三”是指：三突出

突出学生本位：看学生对内容掌握了什么？还缺什么？即从学生实际出发，调动学生在课堂上的反应，强调了“问题教育法”：把所有教学内容设计为问题，即“教学内容问题化”。

突出立体多维：教师不仅仅是知识的传授，更要有情绪的宣泄、情感的流露等，这样用喜怒哀乐感染学生，学生会更有兴趣，学生的学习状态就不一样了。

突出学科基础（核心）：搞清每门学科的核心是什么？如：数学课的核心是“关系”-逻辑；语文的核心是“阅读文本，表达自我”。课练相连，一课一练。让学生每节课都有收获。

“四”是指：四强化
  强化激情；
  强化启发；
  强化条理；一节课就一个重点，讲深讲透。
  强化训练：所有的能力都是练出来的。

“五”是指：五环节
  情景导入；
  精讲示范；
  质疑问难；
  归纳小结；
  迁移练习。

在听课中，我们感受到了课堂容量大，变式多，从课本出发，从基础开始，进入到中档题，有进入到提高部分，逐步推进，至课堂结束，达到思维的高潮。海安高级中学课堂教学的做法，从学生的实际、教师的实际、学校的实际出发，要求明确，易于操作，效果明显。这是用简单的做法诠释了高效课堂的经验，值得借鉴。

（四）、规范管理促效益

老旧教职工宿舍，可以换发新的活力。第二天，我们提前到校园，进行实地考察。发现气派的教学楼之间，有破旧的教职工宿舍楼。应该是老旧建筑，还有教师住在里面。形成了不很协调的风景。

经过分析，教职工住校对学校和学生来说，管理变成了随时随地，非常方便。好处是，绝大多数教职工住校，学生的管理真的可以放心很多，学校领导也不必为学生管理过于担心。由此，我想，我们溧阳的高中学生人数越来越少了，寄宿学生也越来越少。学生宿舍是不是可以改造成教师的宿舍，让尽可能多的教职工住校，不仅可以减少教师来回奔波的辛苦，消除开车来回的隐患，节约了费用，而且可以解决学生管理上，尤其是晚上寄宿生的管理问题；另外，闲置的校舍，有人住，不容易坏。可谓一举四得。
课间，特意去留意他们班级的课表：每节课是45分钟；语文10节/周；数学11节/周；英语9节/周；物理5节/周；化学5节/周；每天上午4节，下午4节，共40节/周，没有体育课，班会课，自习课，活动课。

由课表可以看出，他们的教学就是针对高考，目标明确，没有多余的动作，不谈花样，只求实惠。

厕所小，蹬位少，教学楼上每个厕所4个蹬位，小便池也少，学生上厕所自觉排队，轮流上位，不挤不涌，有条不紊。

感觉学生的素质真好，没有打闹现象。这应该是平时养成的良好习惯。

每天上午大课间活动是跑操。跑操从高一开始，一直跑到高考前一天6月5日。跑操很整齐，步伐铿锵，队伍紧凑，人贴人，步调一致，非常专注。每班有一面大旗，跑的好的班级，另外奖励一面流动红旗，就有了两面大旗，更加威风凛凛。

跑操培养了学生的专注，集体荣誉感；同时，通过活动，达到锻炼体魄、增强毅力并释放高考压力的目的。

学生能吃苦。晚自习到晚上10点结束；双休日不休息，一个月有3个小时的休息时间。我们走访了高三学生，他们说：“习惯了，不感觉累！”


如此辛苦，家长会不会有意见呢？我询问了海安高级中学的一位校长。他回答说：我们的理念是“要教好学生，首先要教好家长”。

由此我想，他们一定在家长的培训方面做了很多我们没看到的工作，家长和学校是高度保持一致的。孩子的培养，家长和学校负有共同的重任，家长和学校没有一致的想法，想搞好教学是不可能的。因为学校教育是一个系统工程。所以，我认为，学校要经常开办家长培训活动，这是非常重要的工作。

会后，我们在海中食堂打饭吃饭，感受海中的食堂。食堂文化氛围布置好，都是营养方面或饮食注意方面的打油诗，有一定的教育和警示意义；有好多电视，播放轻松的电影节目；有不锈钢的餐桌和条凳，也有木质的餐桌和条凳；食堂整洁卫生；饭菜味道很好。

从食堂的管理，我看到了学校有良好的管理体系，服务育人的观念深入人心。

三、体会深深，深深震撼

体会1.校园合理布局，景观独特，学校文化气息浓。

我们看到，一批工人正在修建以前有过，但破坏掉的庙宇；孔子广场，巍然屹立；修复的老旧校门，体现了学校深厚的文化底蕴；正对大门的岩石，装扮成一幅水墨山水画，大气有内涵；破旧的教职工宿舍，看出了教师的艰辛。所有的这些，与现代化的教学楼、高档次学生公寓、气派的体育馆、游泳馆、宾馆酒店式的学生餐厅，相得益彰，融为一体。

体会2. 内涵科学构建，无声彰显，长期坚持并发展

学生上厕所、吃饭等都能自觉排队，不打不闹，安静有序；三年一贯制的高效课堂打造；跑操不息，坚持到高考前一天；“五星”心理自我训练；课堂积极参与，宽松和谐；学生学习刻苦，教师工作敬业；等等。无不体现了学校的一贯做法。

体会3.办学自主灵活，质量精品，效应辐射影响深远

办学业绩：本一75%，本二98%，清华北大15名；本校正式学生是全县最优先的800名学生，基本做到一个不少的吸纳；同时，吸引了全省，尤其是南京的700名学生借读；每班70名学生左右。

体会4.教师“苦”，反以为“乐”；学生“苦”，以为修炼。

教师绩效工资低，但学校福利好；学生学习苦，但成功希望大。那里没有工厂，就业困难，读书是唯一的出路，这可能也是学生拼搏的动力源泉之一吧！

四、浮光掠影虽浅浅，研究学习要真真

时间短，行程匆匆；活动多，考察匆匆；要取真经，可能很难做到。但我们会把学习到经验，好好研究，运用到教育教学实践中去。

感叹：要是挂职哪怕一周，我们可能会了解到更多的精髓！

可惜，我们只能匆匆离去！