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2015.03.061832校长网
江苏省苏州中学是一所既充满传奇又富有活力的学校。他主张“多元文化教育”，目的是培养学生的综合思维能力。他创设了校园国际社区环境，实现了“地球学习村”的实现，也培养出一大批具有多元文化、适应国际社会、熟练运用双语的优秀人才。为了建设校园湿地文化，他还开发了湿地校本课程，成立了湿地文化社团，让学生在校园“湿地”文化氛围中，进行多视角的教学和实践。
苏州中学针对不同学期、不同年级的学生设计了不同特色的德育活动，他通过这些活动来培养学生的团队合作意识和社会责任感，以此激发学生的奋斗精神，让学生将来能够更好的融入社会。 王磊校长通过一个目标两支队伍三个系列四个渠道这样的一个框架，使学校德育工作形成一个具体的体系，进行精细化的管理，对学生的培养与发展也是有长足的帮助。
苏州中学园区校有着优越的地理位置，他依靠学校的湿地文化，人种的多元实现了多元文化教育。在这样的环境中，能够实现多元文化教育，必然离不开东西方文化的融合，也离不开传统文化与现代文化的融合。不管在教学还是德育管理方面，姜红校长认为其核心还是要以人为本。老师要少教多学，分层指导，尽可能地让学生动起来，实现师生共赢的目标。
胡慧敏校长作为苏州中学园区校分管教学的副校长，她一直秉承着“让更多的学生有更好的发展”的培养理念，以课程改革为切入口，立足于少教多学，因材施教，同时用科学的方法，以多元和科学的教学为核心追求，最终达到学生最好的个性化发展。也通过一系列的活动和常态化、制度化的举措来推进少教多学环节的实施，来发展学生的兴趣爱好。
江苏省苏州中学是苏州市区第一所国家示范级高中，他坚持“让更多的学生有更好的发展”的办学理念，走教育现代化之路，将学校育人事业成功推向二十一世纪。 目前，位于苏州工业园区的苏州中学园区校，也依靠“多元文化教育”、“地球学习村”、“全寄宿制和小班化教学”、“校园湿地文化”、“对外汉语推广”等鲜明特色，成为了社会关注的新焦点、更是学子向往的新天地、国际融合的新典范。
校长简介：
张昕校长在近几年的办学实践中，提出“让更多的学生有更好的发展，以科学的方法求和谐的发展”的教育目标，制定“将素质教育与教育质量落实于学校工作的每个人每件事”的行动计划，树立“有底蕴，更要有底气”的创新历史观，确立“为人正，为人真”的校训，要求教师做到“爱校如家，爱生如子”，要求学生成为“阳光少年、学习能手”，努力把学校办成“教育净土、读书乐园”。
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