广东培正中学— —听听外面的声音——扈中平教授专题报告后记

听听外面的声音
——全国教育学研究会副理事长扈中平教授专题报告后记

    4月16日下午，借校本专题研修的契机，我们邀请到全国教育学研究会副理事长、华南师范大学扈中平教授作题为《教学艺术与风格》的报告，学区兄弟学校也派教师代表前来学习。
    扈教授长期从事教育基本理论研究，尤其在现代教育思想、教育人学理论、教育目的论、教育价值论、教育两难问题等领域具有较高的学术造诣，在全国教育理论界具有较大影响。现任华南师范大学教育学原理专业博士点导师组组长，教育学一级学科博士点及博士后流动站第一负责人，兼任全国教育学研究会副理事长、中国教育学会常务理事、全国教育学分会副理事长、全国教育基本理论专业委员会主任委员、广东省教育学会副会长、广东省社联常委等职、广东省人文社会科学重点研究基地“现代教育研究与开发中心”主任、广东省重点学科和校优先发展学科教育学原理专业学术带头人、享受国务院政府特殊津贴。
    拥有如此的学术声望，让我们对本次报告充满了期待之情。
    扈教授从当下教师的教学现状入手，提出了令人深思的问题——教师如何能在课堂上抓住（吸引）学生。教学是科学也是艺术，教师要努力研究自己、修炼自己，打造独特的个人教学风格，营造富有美感的课堂艺术氛围，唯有如此，我们的课堂、我们自己才能散发迷人的魅力。如果我们仅仅把教学视为一种谋生的职业，周而复始、循环往复地重复着别人重复着自己，而不是把它作为自己的事业来经营与创造，那么，我们将难以找到教师的真正尊严与意义。
    两个小时的报告里，扈教授高屋建瓴、高瞻远瞩、大开大合、旁征博引，给听者带来了不一样的思维视角，极富冲击力和启发性；同时，他又现身说法，深入浅出，不失风趣幽默，充满感染力和穿透力。
    扈教授在报告中提出了三种教学风格：一是以闻一多、徐志摩、梁启超为代表的清新自然的名士风格，二是以钱玄同、梁漱溟、吴宓为代表的严谨缜密的乾嘉风格，三是以鲁迅为代表的循循善诱的启发风格。其实，听观扈教授之言之行，又何尝不能领略到这三种风格的大家风采呢？
    扈教授在报告中提到梵高这样的艺术大师时说，真正的大师都是在很久以后乃至其死后，思想才被大众所接受甚至膜拜，因为他的思想总是超越他所处的时代。扈教授今天这场报告的意义，并不仅仅在于赢得了多少掌声与笑声，甚至也不在于引起了多少即时的共鸣，其更大的意义恐怕在于，当以后的某一天，你突然想改变自己的时候，你会想起他，会想起他今天报告的点点滴滴——没错，你突破自己的力量，正来源于此，是它激荡了你的心灵。
    也许，今天的我们还不习惯或者说没有意识用这样的思维与视角来审视我们的教学，又或是还没有勇气去正视自己否定自己。不过我想这都不重要，重要的是，我们听到了外面的声音，这声音也许正在轻轻唤醒我们沉睡已久的心灵。这声音提醒我们：如果我们还有追求，如果我们想活出独特的自我，那么不妨回归自我，从“我”出发，走一条属于“我”的路。