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2013年12月6日早上第一节课,何海林老师在高三文科重点班以深厚的学术素养、精心的教学设计、娴熟的授课技巧向全体组内同仁展示了一堂内容饱满、务实高效的一轮单元复习课——《探索世界与追求真理》。
从整个教材看,本单元是学习哲学的起点,是建立辩证法和唯物史观的基础,所以几乎一切哲学试题的考查都会立足此单元。何老师从世界的物质性出发,抽丝剥茧帮学生建构起本单元的知识架构,使得学生掌握了本单元学习的“心法”,做到了“心中明白”;同时为了检验和规范学生对哲学知识的应用,何老师请全体学生书写了唯物论和认识论的知识点,之后的精细讲评使得学生们理清了本单元论述题的答题套路,规范了答题术语,有利于学生回答论述题时心中不慌,笔下不乱。最后,何老师就高考哲学论述题的考察方向对学生们进行了强调,他指出哲学考试遵循哲学理论与生活热点相联系的原则,注重原理的理解和应用,考察日趋微观化,所以同学们须紧扣课本,加强知识的理解和应用。
参与听课的老师们认为何老师的这堂单元复习课教学目标明确,教学重点突出,教学方式灵活、务实,既能很好地结合2013年高考题进行知识的针对性训练,又能根据近年高考题推敲出题的方向与套路,使学生习有方向;既有师生互动的碰撞与乐趣,又有复习课的宏观与严谨;课堂博而有物,语言通俗易懂,是一节非常成功的复习课。