受教育部基础教育二司的委托，由我校校长边团结、副校长刘晓晴、教研室主任何喜安、教研室崔菊敏老师、校办苗小军组成的陕西省“普通高中新课程改革实施情况调研工作小组”于10月26日-11月16日前往榆林、渭南、汉中、西安等地进行调研。为全面详细了解新课程实施情况，此次调研分为座谈、问卷调查、单独访谈几个部分。边校长在座谈会上强调指出，作为中国教育学会理事、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长受教育部委托，承担陕西省范围内调研任务感到荣幸且责任重大，这关系到我国高中新课程实施方案的修订和完善，关系到普通高中教育教学质量和学生各方面的培养，需要与基层教育行政部门领导、中学校长和师生一道，齐心协力，互相配合，客观真实，认真细致地做好这次调研工作，把我省新课程实施情况如实地反映给教育部，为新课程实施方案的修订提供真实的第一手资料。

调研期间，边校长向与会的各地市教育局领导、教研室负责人、中学校长等传达了教育部关于开展新课程实施情况调研的相关精神和指示。他在讲话中指出，我省全面实施新课程改革已有五年，在推进的过程中存在的问题也比较多，配套措施没有跟进，本次调研主要就新课改所取得的成果，存在的问题进行梳理，目的是科学、合理地为修改新课程实施方案提出意见和建议。教育部新课程调研的整体安排有三个方面，一是组织高校专家、学者对主要课程进行国际比较研究，与国际逐步接轨；二是委托浙江大学做好高中课程方案与高校课程设计的衔接；三是委托教育学会对课程改革进行独立调研。本次调研注重独立性，特别注重来自基层的声音，采取回避制度，行政不介入，有关领导不参与。需要特别强调的是，此次调研不是课改总结，不做任何评价性结论，主要是总结经验，正视问题，就新课程实施方案本身及实施中发现的问题如实反映，理性分析问题的原因，并提出自己的意见和建议，谈出自己的想法。各调研地市领导、教师要在思想上高度重视此次调研，认识到新课改调研的重大意义，这决定着未来十年高中人才培养和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对高中提出的要求能否实现，希望有关人员认真对待。

榆林、渭南、汉中、西安等地市教育局领导和一线校长均表示全力配合边校长一行，认真做好调研工作，真实、客观、全面、详细地按照调研要求反映真实问题，保证调研质量，落实好每一个调研环节，专人负责，专项开展，提出有价值的意见和建议，避免使调研流于形式。

座谈会后调研小组对各地市分别抽选出的10所以上中学进行学生问卷、教师问卷和学校基本情况问卷，并就新课程理念的贯彻、综合实践活动和研究性学习的开展、选修课开设情况、教师培训、新课程实施的制约因素等问题对个别校长、教育局领导进行了单独访谈。

通过深入基层广泛调研，工作小组取得了许多非常宝贵的第一手资料，也学习了各地丰富的教育教学经验，分享了新课改带来的收获，对新课改实施中存在的问题也进行了深刻的探究和分析，必将对我校乃至全省新课程的实施起到积极的推动作用，为新课程修改更贴近我国实际，实现教育教学效果最大化和人才培养质量最优化提供真实、宝贵的实践依据和理论基础。经过数天努力，调研小组圆满完成了教育部交代的调研任务。