2013年8月11日，我有幸参加州教育局举办的为期五天的“十二五”第二批州级中小学骨干教师对象的培训。培训的时间虽然短暂，但是每天的感觉是幸福而充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能听到不同语言的洗礼，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我朝这个目标走下去。

在本次培训中我们听到了市、州、省专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，胡立军校长对中小学教师专业成长的专题讲座，特别是对教师教育学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，罗绍良校长对如何有效开展校本教研的讲座，让我对校本教研的基本流程有了一定的认识，从而有效提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学水平和提高自身业务水平的信心和决心。

从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研，尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。在这里就培训学习中浅谈几点自己的感悟。

第一，教师如何进行知识更新

“知识也有保质期”。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。所以，对于这种学习、培训对于一个教师来说，是很有必要的，也是很有价值的。

第二，在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，参与的积极性的会高涨起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。

第三，思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

第四，加强专业文化学习，作一专多多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。这几天几位专家教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

第五，积极加强课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需要广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应该积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课程改革的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革才会取得很好的效果。

这次培训内容丰富，学术水平较高，身为先师，要把握新课改的动态，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认识发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断的研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，用于到课堂中去实践，相信自己只要通过不懈的努力，一定会有所所获，有所感悟。