校长：林日青

林日青同志，男，浙江省富阳市人，1962年3月出生，中共党员，中学高级教师，教育领导学硕士。现任富阳市第二中学校长、党总支书记。曾荣获浙江省“春蚕奖”、杭州市“教坛新秀”、富阳市第四届“富春优秀青年”、富阳市“ 优秀园丁”、富阳市优秀教育工作者、富阳市优秀共产党员、富阳市首届名校长等多项荣誉称号。

林日青同志自1981年7月从杭州师范学院毕业后，分配至万市中学任教，在生活、工作、交通条件相当艰苦的偏远山区，一干就是13年。尤其在担任万市中学领导的十年内，以其忘我的工作热情、吃苦耐劳的工作作风，使万市中学的面貌大为改观，教育教学质量有了明显提高，深得山区人民的赞誉。

1994年3月，因工作需要，组织上调任林日青同志为富阳电大校长。在他的带领下，通过几年的努力，完成了学校新校舍的落成和搬迁工作，为富阳电大的发展夯定了坚实的办学基础。

2003年2月林日青同志担任学校校长和党总支书记职务，坚持正确的办学思想和规范的办学行为。积极探索基于“对话”理念的学科课堂教学新模式，构建“民主、平等、互动、创新”的教学氛围，全方位提高教育教学质量。制定了学校近期发展规划，努力拓展办学空间，提升办学品位，改善办学条件，争创办学特色，激发办学后劲，全面启动争创省一级重点中学的具体措施。2004年12月，学校成为浙江省一级重点中学。

在学校管理中，林校长倡导“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度” 的管理理念。坚持“德治”和“法治”相结合的以人为本的管理，构建人文校园，提高师生校园生活质量。努力营造一种充满人文关怀的氛围，形成一种积极、健康、向上的人文环境。致力于向德育管理要质量，广泛开展平等的、民主的对话，吸纳师生意见，共同推进学校发展。随着学校规模的不大扩大，为了保障信息畅通，缩短信息落实和反馈的渠道，在发挥现行“个性目标管理”的功能与作用的同时，实行“管理重心下移，责任追究制”等新的举措，及大地强化了二中人的主人翁意识。

在教学工作中，林校长提倡“精致的课堂教学”，追求课堂教学效率的最大化。要求教师优化课堂教学结构，探究“对话教学”课堂新模式，向课堂要质量。林校长本人在从事繁忙的学校管理工作的同时，深入课堂教学第一线，所任教的化学学科，教学成绩名列前茅，并多次承担富阳市级以上的教学研讨课。同时，抽时间听各位教师的课，每学期不少于50节，进行教情和学情调研。并直接参与和指导课题研究，所撰写的论文《高中化学起点教学的多元衔接》和《课堂教学中化学思维品质的培养》，深受专家和同行的一致好评，先后担任学校二个省级重点课题的组长。学校近几年来教学质量稳步上升，高考成绩上重点大学线人数有较大实破，本科率保持70%以上，上线率保持96%以上。
为使更多的老百姓子女能享受优质教育，林校长想方设法，在征得上级领导的关心和支持下，多方筹措资金，扩大二中办学规模，挖掘二中办学资源的同时，积极探索“名校+民校”的新型办学体制和中外合作办学的新路子。民办高中富阳市实验中学建设工程正式启动，已招04学年、05学年两届新生。2005年1月，与加拿大昆特兰学院签定了合作办学协议。
在从教的二十多个春秋中，林日青同志敬业爱岗，严于律已，为人师表，兢兢业业，为学校的发展呕心沥血。他的想法很朴实：“实实在在为富阳的老百姓做点事，实实在在为富阳教育事业的发展尽点力”。