新学期开学已经将近一周，学生们又回到久违的学校，开始新学期紧张的学习生活。但是也有一些孩子，他们却在家长的带领下，选择了在家上学。

这些在家上学的孩子不是因为家庭经济困难无法上学，恰恰相反，这些选择在家上学的孩子家庭条件都相对较好，他们之所以不到普通学校去上学，更多是因为对目前教育模式的回避。

对于家长的乐观，北京第二中学校长钮小桦表示难以理解。钮小桦校长认为，在孩子成长过程中，学校作用不可替代。学校里丰富的资源，能让孩子感受竞争，学会合作。

钮小桦：不理解家长为什么要这么做，是对应试教育的不满?还是觉得学校里的东西不适用于他的孩子?孩子的同伴教育，和人交流、分享，相处。学校不止是学知识，更多的是教育。丰富的课外活动学生特别需要。在班级体生活中学会关心、今后走上社会是更大的支撑。学校的资源是丰厚、且可以共享的。现在很多家庭都是独生子女，很缺的是同伴，是与人合作的能力，不能和人交往，很多家庭的孩子明显表现出永远要围者他转。并且如果善于交流，那么能从众多的同学中学习到很多东西。能了解到竞争，了解山外有山。