2010年，国家第三个副省级新区——重庆两江新区横空出世，它尽享国家政策之优，紧握改革开放之权，成为中国又一块孕育强大发展生机的宝地。当两江新区涌动着“改革创新，开拓开放”的热潮引领西南大地迅猛发展之时，一颗璀璨的教坛新星也响应时代感召在两江新区冉冉升起，它闪耀着夺目的光芒，用“上善若水，厚德乐学”的质朴情怀点缀着今日的重庆教育，它就是——重庆市两江中学！

两江中学地处两江新区核心区域——重庆渝北回兴地区，是渝北区坚持实施“科教兴区”战略、大力推进“特色教育强区”建设，按照“高起点、高要求、高标准”重点打造的一所大型完全中学。

近日，重庆市两江中学裴林校长接受了记者采访，从“义务教育均衡发展”、“减负提质”等角度向大家畅谈了他从事教育工作27年来对于教育发展的思考与主张，同时也让我们看到了两江中学在促进学生全面发展问题上的昂扬热情与不懈努力。

均衡发展，享受教育公平

一直以来，“义务教育均衡发展”都是老百姓关注的焦点，也是政府着力要解决的难点。在2010-2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,进一步明确地提出了“推进义务教育均衡发展” 的教育目标，并着重指出了“均衡发展是义务教育的战略性任务”。然而义务教育的均衡化发展，不仅需要政策机制的大力支持，也需要一线教育工作者的共同努力。

“对于‘义务教育均衡发展’，我认为首先要做到公平，让义务教育阶段的每一个学生都有接受平等教育的机会，教育公平是社会公平的重要基础。其次就是资源配置的均衡。这就需要政府层面从政策、经费、师资、设备等方面加大合理配置的力度。”裴林校长说，推进“义务教育均衡发展”落实到作为教育基层一线的学校中来，很重要的一点就在于管理者及教师责任感的提升，从学校教育责任出发，打造有特色、拥有优质教育品质的学校，满足更多老百姓的教育需求。

两江中学作为一所高完中，学校一直都秉持着“让每一个学生享受同等教育发展机会”的公平性原则，并通过“均衡编班、均衡师资、均衡设施设备”三个均衡措施落到实处。“合理的配置教育资源是促进‘义务教育均衡发展’的根本措施。学校尽可能的保证每个学生享受到同等、均衡的教育资源也是学校共同促进教育公平应该尽到的责任。”裴林校长说到。
素质全面，成就教育未来

2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中将“减负”工作上升为“国家战略”，并指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任”。面对“减负提质”的时代命题，2011年9月，重庆市教委在全市中小学校长万人电视电话大会上正式破题，郑重发布学生减负《十项规定》，迈出了意义深远的一步。

“学习本身需要学生付出，但重复的、低效的学习，却会造成学生身心的负担。”裴林校长认为，“减负提质”就是要“减”去这些重复低效的环节，把学生从繁重的学习负担中解放出来，以人为本，合理配置学生的课业量，充分尊重学生的个性，从兴趣入手引导学习，培养、提升兴趣与特长、挖掘学生的潜能，从而推进素质教育，这样才能让孩子们真正的感受到教育的快乐。“将做题和考试的‘机器’培养成为集创新与实践于一身、素质全面的新一代是所有教育工作者共同的责任。”裴林校长说到。

然而“减负提质”并不只是单纯的“减”掉枯燥与死板，同时还需要“增”加教育教学的空间和多元化。裴林校长表示，“减负”的前提和目的都在于“提质”即提高教学的质量，两江中学在严格执行市教委“减负提质”各项刚性规定的同时，更结合学校自身实际，着力于“提质”重点，通过教学内容及教学方式的扩展与深化，积极创造各种有利条件，为学生的全面发展打开了一扇明亮的窗户。教学内容上，除了完成教育部教纲的内容要求，两江中学还积极开展精品选修课、“艺体美科技”第二课程以及社团活动，并鼓励和引导学生参加各种社会实践；教学方式上，两江中学注重高效互动和课堂效率的提升，课堂上以学生为主体、教师做引导，努力地培养和调动学生的学习积极性。 此外，两江中学还特别开设了“家长学校”，加强了学校与家庭之间的有效沟通，将学校教育与家庭教育进行了有机的衔接。

紧抓特色，助推教育成长

“人以文而塑，业以文而兴，城以文而立。” 文化的力量助推着校园的发展，特色的校园更彰显着成长的魅力。

两江中学在夯实基础教学的前提下，紧抓自身“小班教学、艺体教育、国际教育文化交流、精细管理”等优势特点，积极推进特色校园文化建设。在精神层面上，学校全力营造全校师生自强不息、和谐共进、不断争先的两江中学人精神思想；在制度层面上，学校着力构建校园各部门科学的管理运行机制；在物化层面上，学校则倾力打造山水园林校园，以北欧异国风情结合中国园林设计，彰显学校兼收并蓄之内涵。通过对精神、制度、物化这三个层面的深入挖掘，两江中学秉持“走特色之路，办一流名校”的目标初衷，不断完善“铸魂立根”长效机制，积极打造优质教育品质学校。在不懈的努力中，两江中学正迈开前进的步伐，发生着可喜的变化——办学一年多来，学校先后获得了全国科研兴校示范单位、渝北区“教育信息宣传工作先进集体”、渝北区“创模工作先进集体”、并成功创建市级“绿色校园”，区级“平安校园”、“健康校园”、 “绿色校园”、“数字化校园”“人文校园”等荣誉。学校教师参加区级赛课获得一等奖4个、二等奖3个、三等奖5个，市级赛课一等奖3个、特等奖1个、国家级赛课特等奖1个。

采访最后，对于各位家长关心的孩子教育问题，裴林校长以一个教育工作者的严谨态度表达了自己的看法——“家长们应该善于发现自己孩子的特长和潜质并加以发展。社会需要多种人才，家长大不可以分数标准和一个模子去培养孩子。每个孩子根据自己的特长和潜质来发展，都会找到适应自己的发展之路和成才之道。”裴林校长衷心的祝愿每一个学生都能快乐的学习、健康的成长、幸福的生活。