3月31日下午，宁波教科所心理研究会主任、北京师范大学心理学博士史耀芳老师来到姜山中学，为全校教师作了题为《非认知与元认知因素提高教学质量的实证研究》的讲座。

讲座中，史博士从“国内外中小学课堂教学改革现状，课堂教学改革跨文化比较，当前制度下高中课堂教学现状扫描及分析，换种角度看高中课堂教学，元认知干预技术应用于课堂教学的结构模型”等多方面阐述了重视非认知因素（心理健康教育）对于高考影响。史博士的讲座语言浅显，事例生动，他认为要换种角度看高中课堂教学，提出了课堂教学中要重点关注学习方法、情绪、人际关系，课堂气氛、适量运动对学习效率的影响。他还通过实证研究，还提出非认知因素对学习成绩影响前十个因素，分别为：考场心态、考前心态、学习方法、学习基础、学习态度、努力学习、临场发挥、复习方法、思维能力、考师指导。