同志们：

按照市教育局党委的部署要求，我校深入学习实践科学发展活动第一阶段的工作已经结束，经局学习实践活动领导小组批准，从即日起转入分析检查阶段。今天召开这次会议，主要是回顾总结第一阶段工作，对分析检查阶段工作进行动员部署，下面，我讲三个问题。

一、学习调研阶段工作的简要回顾

学习调研阶段，在教育局党委的正确领导下，学校党委和各部门高度重视，按照学校实施方案安排，紧密结合学校工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，做到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。

（一）加强领导、周密部署，落实责任
学校领导把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，高度重视，迅速行动，及时召开班子会,研究制定了《中共烟台二中委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,为加强学习实践活动的领导，学校成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组和办公室，并制定了相应的工作制度。3月18日下午，学校召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，对烟台二中学习实践活动进行了动员和部署。各支部切实把学习实践活动作为党的建设重中之重，作为一项重大的政治任务，加强领导，精心组织，真正实现了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）加强学习、形式多样，力求实效
学习实践活动紧紧围绕“以人为本育人才，科学务实谋发展”这一主题，采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合、理论学习与工作实践相结合的方式，努力在全校党员干部中形成一个积极学习、认真思考的学习氛围。领导班子理论中心组进行3次专题学习，全体党员原原本本学习《科学发展观重要论述摘编》及《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》两本书，以及《十七大报告辅导读本》等，每一位党员都结合自身工作撰写了读书笔记和学习心得。还邀请烟台市委党校副校长逄春开教授作了题为《深入学习实践科学发展观》的专题讲座。我也做了《在教学实践中落实科学发展观构建和谐高效课堂》专题学习报告。通过学习，使广大教职工深入了解了科学发展观的深刻内涵、具体内容和精神实质。通过解放思想大讨论活动，结合我校实际，达成了5条共识。

（三）着眼发展，活动创新，精彩纷呈
学校各支部坚持边学边做、以干促学，开展形式多样、生动活泼的主题实践活动，并将主题实践活动贯穿整个学习实践活动的始终，既做好“规定动作”又做好“自选动作”，通过理论和业务知识学习，理清工作思路，提高教职工的服务能力。例如高三级部，结合实际、立足当前，扎实有效地做好备战高考的所有工作，努力实现学校确定的工作目标。政教支部认真学习科学发展观，努力开创德育工作新局面等。学校层面上，扎实推进素质教育，在工作创新方面连连开创亮点：
3月上旬，学校面向全国“211工程”大学，成功选拔出27名优秀硕士毕业生，有力地打造了我校师资后备队的战略高地。该项工作组织严密，程序规范，标准科学，行动迅速，此举得到市人事局、教育局的大力支持和高度赞扬。

3月22日，“全国中学生模拟联合国大会”在北京召开，烟台二中派出的代表队从全国77所著名中学的570名优秀中学生中脱颖而出，获得优秀组织奖及两个最佳风采奖及一个荣誉提名奖，充分展示了我校在科学教育理论的指导下教育实践所取得的新成效。

3月31日，烟台二中成功举办了鲁东半岛城市高中联盟同课异构数学学科研讨活动，来自烟台各县市区高中的二百多名数学教师前来听课，对“同课异构”活动给予高度评价。这种扎实开展的教学研讨活动，是我校实践科学发展观活动以来高效课堂建设的重要组成部分，实现了优质教学资源共享，此举更有利于教师对教育教学工作进行积极的探索，发现自身教学中的问题，并积极改进，使


教师的研究教学能力得以提升，加快了教师的专业成长。
4月12日，烟台二中成功举办了“校园开放日”活动。4000多名学生和家长参加了咨询会并听取了专家的报告。此次考前答疑活动，规模之大，参加名师之多，层次之高，在烟台尚属首次。这次活动是我校深入学习科学发展观，并积极在教育教学工作中认真落实科学发展观的具体体现，也是我校在新时期教育教学改革活动的一次新的尝试，它成为沟通社会与学校的又一座桥梁，在社会各界充分了解我们的教育教学工作的同时，也大大提升了我校的社会形象。

4月23日，省教育厅副厅长张志勇同志就我省规范办学行为、推进素质教育一年多来的情况到我校进行考察和调研，张厅长认真听取了我们的汇报，并对我们学校发动学生自办班刊、综合实践作业，与张裕集团共建学生社会实践活动基地，参加“09全国中学生模拟联合国大会”荣获四项大奖，与青岛二中联合发起成立“鲁东半岛城市高中联盟”，开展的“同课异构”等活动，给予了充分肯定和好评。

4月29日烟台二中“09春季运动会”在体育公园市体育馆成功举办。

我校学习实践活动办公室编发了《简报》4期，把学校的好思路、好经验、好做法，及时推广。

（四）开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观
一是注重调研工作的针对性，将专题调研工作作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容，认真组织实施。结合学校教育教学实际，研究确定了两个重点调研课题：即《落实科学发展观，构建和谐高效课堂》、《以学生为本，全面落实中小学教师职业道德规范》，各支部围绕以上重点课题，结合各自实际，认真开展调研活动。

二是增强调研的科学性和实用性。根据所分管的具体工作，领导班子成员对调研工作进行了具体策划，就各自分管的工作进行了专题调研，形成了等六个专题调研报告，最后形成学校领导班子重点调研报告课题《落实科学发展观，构建和谐高效课堂》，上报市教育局并得到认可与好评。
总之，通过“学习调研”阶段深入系统的学习，全体党员进一步增强党性党风锻炼，学习实践活动取得了很好的成效。但活动中仍存在一些问题和不足，例如个别党员对活动的认识和体会不够深刻，笔记书写不全面，活动形式有待进一步创新。对此，各部门一定要高度重视，在下步学习实践活动中认真加以解决。

二、提高认识，精心组织，扎实推进分析检查阶段工作
从现在开始一个半月时间，我校的学习实践活动将转入分析检查阶段，学校为此制定了分析检查阶段工作的配档表，各支部一定要严格执行，做到该有的环节一个都不能少，该走的步骤一个都不能缺，该履行的 程序一个都不能乱，确保取得实效。为搞好第二阶段学习实践活动，我讲以下几点意见。

（一）要充分认识搞好分析检查阶段工作的重要性。分析检查阶段是学习活动承上启下，承前启后的重要阶段。能否搞好这一阶段工作，对于整个学习实践活动能否取得实效具有关键的保证作用。这一阶段的主要任务是要把本单位和个人工作、思想、作风等方面的问题找准，把原因分析透，针对问题把整改措施制定好、落实好，这是至关重要的。因此，各支部要在前一阶段学习调研的基础上，紧密结合单位和个人实际，检查分析存在的问题，认识一定要上去，态度一定要端正，行动上一定要自觉坚定，务求这一阶段取得实效。

（二）要紧扣科学发展主题，开好专题民主生活会和组织生活会。开好专题民主生活会和组织生活会，是分析检查阶段最关键的一个环节和步骤。我从一开始就强调，我校开展学习实践科学发展观活动，就是要结合我校的实际，全面实施素质教育，着力构建和谐校园。质量是第一要义，核心是以学生为本，关键是建设和谐高效课堂，我校学习实践活动的主题是“以人为本育英才，科学务实谋发展”，实践载体是“构建高效和谐课堂，加强师德建设，完善考核评价机制,提高教育教学质量，办人民满意的教育”。在这次学习实践活动中，我提出要着力做好以下四个方面的工作：一是更新观念，提升理念，立足于和谐、高效课堂的构建。二是以学生为本，全面学习落实中小学教师职业道德规范。三是创新机制，完善健全教师考核评价方案。四是解决部分干部能力、作风不适应科学发展观要求的问题。围绕上述问题，通过召开民主生活会和组织生活会，逐项分析查摆，解决问题。学校领导班子民主生活会拟于5月19日召开，民主生活会召开前，班子成员之间要互相谈心，沟通思想，交流看法，增进理解，加强团结。坚持做到“三查”，即班子集体自查、班子成员互查、组织群众帮查。在此基础上，形成书面发言材料。领导干部要参加双重生活会，要带头发言、带头开展批评与自我批评。各党支部于5月下旬召开本支部组织生活会，每一位党员都要参加所在支部的组织生活会，结合实际，深入查摆问题，分析原因，形成个人分析检查材料。

（三）坚持实事求是，形成高质量的领导班子分析检查报告。分析检查报告要突出分析检查问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，作到“四清”，即问题的原因清、发展的思路清、工作的重点清、改进的措施清。分析检查报告初稿形成后，要召开党委扩大会议充分讨论，反复修改完善，使之成为指导学校科学发展的重要文件。
三、加强组织领导，确保分析检查活动取得实效
领导干部要继续发挥表率作用，带头分析检查，带头整改落实，影响和带动全体党员干部扎实开展学习实践活动。各党支部书记要切实担当起第一责任人的责任，结合实际，精心组织，认真落实。

高、中考在即，目前正是学校最忙的时候，各部门一定要正确处理开展学习实践活动与做好教学工作的关系，真正做到两不误、两促进，扎扎实实做好期中总结检查，增强紧迫感和责任感，把下一阶段工作抓紧抓好，一定要以最大的努力，全面完成年初学校制定的工作目标和任务，确保中高考成绩稳步提高，再创辉煌