自强不息，求真务实，为实现我校第二次历史性飞跃而努力奋斗

——温瑞征校长在第四届教育教学年会上的工作报告（摘要）

成都实验外国语学校西区从正式挂牌之日算起不过三年多点时间，但是，学校凭借着德瑞教育集团的强有力扶持，凭借着成外和实外等兄弟学校的热情关心和帮助，凭借着我们“西区”人自强不息的奋斗精神和求真务实的工作，学校三年三大步，步步稳健，成绩喜人。较为圆满地实现了初始创业阶段的预定目标。在过去的一年里，学校在规模、声誉、质量等综合效益上又有了更大的发展。生源的质量、教师队伍的业务素质、敬业精神和管理能力均有了明显的改善和提高。所以，我们完全可以自信地说：过去的一年是学校硬件环境、管理水平、教学质量、师资队伍、生源素质、校风学风、社会声誉全面提升的一年；是在教育领域群雄并起、竞争加剧的情况下,取得关键性胜利的一年。为学校稳定发展，实现第二次历史性飞跃奠定了坚实的基础。

学校今天的可喜局面和令人欣慰的成绩，是靠全校教职工严谨求实、自强创新，扎扎实实干出来的。具体体现在以下几个方面：

一、强调办学理念，深化学校工作目标。

第一是学校办学目标。力争在今后的3-5年内把学校办成“特色鲜明、文理并重、管理规范、质量上乘”的外语学校；第二是学校管理目标。其内容是：“校风好、学风浓、教风正、管理新”；第三是教师职业道德目标，要求全校教职工要“志存高远、严谨求实、敬业爱生、为人师表”；第四是教学质量目标：即“把优秀学生培养成尖子生，把中上生培养成优等生，让后进生在原有的基础上有明显的进步”；第五是德育质量目标，即通过“高层次管理，低重心运行，让学生具有良好的品德、健康的心态、严明的纪律”。为了实现办学目标，特别强调三大因素：一是学校严格的管理；二是员工良好的业务素质和求真务实的工作作风；三是自强不息的敬业精神。我们还反复强调了学校生存和发展的五大要素：具体说就是“质量是根本，特色是旗帜，管理是先导，教师是关键，口碑是标尺。”由于教师是关键，所以我们对教职工提出“三真三实”要求：一是真心实意；即要求爱岗敬业，以校为家，荣辱与共，齐心协力，共谋发展；二是真才实学，即要求每个人要有胜任工作的业务能力和水平；三是真抓实干，即脚踏实地、锐意进取、作风深入、勇于实践。简言之，“实”就是计划要实，措施要实，行动要实,效果要实。

一年来，通过暑假全员培训，通过政治学习，实外西区的办学理念正在深入人心，全校上下正以此为行动的指南，并自觉地践行着。

二、大力整合师资力量，凸现教学重心，取得可喜教学成果。

1．深化校本培训，充实领导，加强队伍建设。

（1）抓好岗前培训。我们利用了暑假时间，组织了以“教师职业道德”、“教学常规要求”、“树立正确的德育观”等为主题的全员培训。

（2）坚持推行“青蓝工程”。新、老教师结成“老带新”、“熟带生”的对子，举行了拜师会，提出要求和近期目标。“青蓝工程”的实施，使好的教育教学理念得到了传承，让年轻教师受益匪浅，也促使老教师为不断更新而加强学习。

（3）充分利用多媒体教学辅助手段，创设最佳课堂环境。每个多媒体教室每周平均达到30节课。英语组教师使用多媒体教学的人数比例达到了90%，艺术组达到100%，其他各组平均达到了40%。多媒体教学辅助手段的运用拓展了知识，激发了学生学习的兴趣，营造了良好氛围，帮助学生记忆，提高了学习效果。

（4）抓好教师继续教育工作。一年来成效明显，我校继续教育工作受到了上级的表彰，并于2005年10月市教育局有关部门正式批准我校为“校本培训规范性培训基地学校”。

2．加强教学常规工作各个环节的管理，提高课堂40分钟的效益。

狠抓备课环节。强化集体备课环节，统一教学目标、教学流程、教学进度以及重难点的把握，充分发挥教师的集体智慧，达到了教师之间互相取长补短、共同提高的目的。

狠抓听课和评课环节。充分发挥了集体的智慧，使教师在课堂教学中避免了个体闭门造车的很多缺陷，从而，提高了课堂效益，促进教学质量的提高。

狠抓考风建设，以考风促学风。认真督查教师监考情况，严肃处理违纪学生，确保了考试的公正性和严肃性。严格的考风促进了学风的转变，学生增强了学习的紧迫感，学习状态正在进入良性循环。

3、强化初高中毕业班的管理，我校2005届中考、高考再创佳绩。

我校高、初2005届全体班科教师团结一心，奋力拼搏，通过强化行为习惯和学习习惯的养成教育，狠抓中差生的转化，狠抓薄弱学科，狠抓强化训练，狠抓踩线生，并实行师生结对，制定相应的辅导计划、各阶段的学习目标和进行经常性的心理疏导。我校2005届毕业班教育教学取得了可喜的成绩。

我校初2005届毕业班，通过全体班科教师的奋力拼搏和令人感动的敬业精神，在“培优补差”，大面积转化中差生方面取得了明显的效果，各类考核指标名列市上同类学校前茅，超额完成了学校下达的各项指标。由于成绩显著，我校高中、初中2005级毕业班教育教学工作受到市教育局的双表彰。

4、走出国门，我校对外交流取得重大进展。

2005年10月，应美国马萨诸塞州博克细尔学校的邀请，吴国林副校长率我校8名高二学生组成的实外西区代表团访问了该校，并与之结成了友好学校。明年3月，该校师生代表将回访我校。在美国期间，我校师生受到了当地政府、议会和学校的热烈欢迎，当地报刊和电视台还隆重报道了此事，扩大了我校在外的影响。

三．努力开创德育工作的新局面，形成校本德育特色。

1.完善德育管理机制，提升队伍素质，确保高层次管理。

建立了由校长任组长的德育工作领导小组，全面、系统地组织领导学校德育工作，深入抓好五条线：即班主任的教育主导线、任课教师的学科指导线、生活教师的生活指导线、学生自我管理线和家长社会的辅助线，以此来发挥德育管理的效能，步调一致，信息畅通，从而从组织上保证了德育工作的实施。为使学校德育工作管理科学化、制度化，学校建立和完善了诸如《学校安全工作制度》、《班主任岗位考评制度》、《托管生管理方案》以及《学生寝室管理条例》等各项规章制度。这样，德育工作作到“以人为本”，有章可循。

转变学生处工作职能，由管理职能向管理、指导、服务等多元化职能转变，实施德育工作“低重心运行”。狠抓了班主任的师德师风和工作技巧方面的学习培训，注重发挥利用本校个人和集体的模范示范作用，通过心得交流、现场观摩、专题学习研讨等形式，促使班主任这一群体相互学习，取长补短，共同提高。通过狠抓队伍建设，各个班正逐步形成了你追我赶的竞争态势，涌现出了一批深受学生喜欢和爱戴的优秀班主任，使整个学校的德育工作处于良性循环之中。

注重加强对生活老师的培养和提高。生活部在学生处领导下，坚持每周一次例会，通过经验交流、现场学习、个案分析，不断总结工作中的经验教训，不断提出新的整改措施，通过各种形式的培训，提高了管理水平、工作能力，强化了敬业爱生、优质服务的意识，从而使服务育人更加得到了充分的体现。近年来，学生生活区的管理一直是井然有序，美观、整洁、文明、和谐，赢得了上级领导、家长、国内外来宾的一致好评，成为学校的一大亮点。

2、强化学生养成教育，保证德育工作低重心运行的实效。

在过去的一年里，为了培养爱国爱校情结和集体主义精神，为了陶冶学生情操，培养高雅情趣，学校组织了业余党校、团校，创办了校报校刊，组建了校园广播站、文学社、管弦乐团、运动队等，开设了英语角、电脑班、奥赛辅导班等21项课外兴趣活动团体，组织开展了运动会、艺术节、英语风采演讲赛、校园歌手大赛等一系列丰富多彩的大型活动。师生书画作品展，品位高雅，不失为学校一道亮丽的风景线。我校的广播体操代表队参加成都市校园广播体操和韵律操比赛获得一等奖；初一、八班（班主任叶德元老师）在成都市德育第五片区初中主题班会竞赛中，勇夺一等奖。

在过去的一年里，学校还十分重视心理健康教育和安全教育。配置了专职心理教师，成立了心理咨询中心、学生心理协会，建立了心理咨询室、心理阅览室等，心理健康教育得以深入有序地开展。几年来，学校无重大安全事故和违纪违法事件发生，被市教育局评为“安全工作先进单位”。

过去的一年，由于全校教职工励精图治、上下一心，真抓实干，胜利地完成了各项工作任务，教育教学取得了丰硕的成果。我校学生参加各项竞赛，获国家、省、市级奖的有68人次，其中获国家级奖的有22人次；教师参加各项比赛，获国家级、省市级奖的有51人次，其中获国家级奖的有16人次（含优秀教师指导奖）。

报告还提出了学校今后的努力方向：

1．提升实外西区精神，增强教师向心力和凝聚力。

一个国家要有国魂，一个民族要有民族魂，舍此就不能凝聚党心、民心，就不可能有国家的长治久安、兴旺发达和民族的伟大复兴。这个国魂、民族魂的核心就是“发展”。正如小平同志说：“发展才是硬道理”。凭借这一科学的发展观，我们中国才得以取得举世瞩目的伟大成就。一个学校也必须有校魂，也必须有一股强大的精神力量做支撑。实外西区的校魂是什么？其核心实质就是自强不息的拼搏。实外西区要在激烈的竞争中求生存求发展，最根本的就是要靠我们广大师生员工的自强意识和行动。三年多来，我们凭着自强不息的拼搏，学校由百废待兴到基本站稳脚跟，办学规模由小变大，人气由弱变强，口碑越来越好。实外西区要想求得更大的发展，那么我们的干部就必须自强——奋力提升自己的管理能力和水平；我们的教职工就必须自强——奋力提升自己的师德修养和业务能力，真正成为学生所喜爱的有人格魅力的良师益友；我们的学生就必须自强——在老师的教诲之下正确规范自己的行为，刻苦学习，健康向上。试想：如果我们师生员工都有了“自强”意识并付诸于行动，名校的目标，精品的目标还会离我们远吗？！我企盼着这一天的到来！实外西区的发展需要大批志同道合自强不息的人们！当然，“自强”的内涵是十分丰富的。它还涵盖了校兴我荣的主人翁精神，与时俱进的创新精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，和谐协作的团队精神，终身学习的探究精神。在西区精神感召下，我们每一个西区人都应将个人的荣辱紧系于学校的兴衰，以西区兴旺为己任，以西区发展来体现、实现自己的人生价值。老、中、青教师各显其能，和谐相处，博采众长，共同进步。由于激烈的竞争，学校的发展不仅需要提高单兵作战能力，而且还必须树立“整体推进、全面提高”的“打总体战”的战略思想，即班科教师总体战、年级教师总体战、教研组教师总体战，以至全校教育教学、生活等方方面面的协同配合，共同提高，学校的大发展才有可靠的保证。我们需要无数的“一枝独秀”，实外西区才能真正的春色满园。让实外西区精神成为每一个西区人的“精气神”，激励我们为实现学校第二次腾飞拼搏不已，奋进不止。

2．狠下功夫，奋力提高40分钟的课堂效益。

40分钟的课堂效益，是提高教学质量的关键环节，是检测教师综合能力高低的试金石，是区别优秀教师与平庸教师的分水岭。

40分钟的课堂效益，就我们授课的对象——学生而言，不仅是一次艺术的享受，而且关系到学生理解掌握知识的牢固程度。

40分钟的课堂效益，就我们学校的发展而言，如果没有群体性的良好课堂效益，学校真正的发展是难以想象的。

因此不遗余力地提高40分钟的课堂效益，必须成为我们的共识，并身体力行地去探索它、思考它、追求它、实现它。

3、班科教师密切配合，严格控制学生流失。

学生巩固率，是学校发展的重要标志之一。巩固率的高低，与该班班主任和班科教师的教学水平、思想工作程度以及教师自身的人格魅力等因素息息相关,学生的流失对学校的声誉将产生极为不利的影响。因此，班科教师一定要协同配合，千方百计地做好过细的思想工作，防止非特殊原因的学生流失，特别是优秀学生的流失。

4、构建融洽人际关系，营造良好工作氛围。

实外西区的教师来自全国四面八方,为着西区的兴旺发展而汇聚在一起，能否构建融洽人际关系，营造良好工作氛围,直接影响学校管理工作的成败。学校竭力引导全体教师讲团结,讲整体，讲正气，讲配合，顾全大局,团结协作，求大同存小异。学校明确倡导：少一点个人计较，多一点至诚真爱；少一点局部纷争，多一点集体意识。学校响亮倡导“人间自有真情在”、“一生相逢能几时”。大家能在一起工作，能在实外西区共事是一种缘份。应珍惜这种纯真的同志情、同事情。在工作中尽量多琢磨事、少琢磨人,大事讲原则，小事比风格，根本问题清醒，枝节问题模糊。有意见、想法，开诚布公，拿到桌面上讲，有则改之,无则加勉；言者无罪，闻者足戒。构建融洽和谐的人际关系,营造轻松舒畅的工作环境氛围。并以此为契机,融洽师生关系、家校关系、校区关系，建设和谐校园。

5、建立健全学校各项管理制度，形成科学、有效的管理体系，使学校管理科学、规范、高效、精细。学校的制度建设要体现以学生为本的教育理念，要体现以激励为本的教师理念，要有利于整合各种资源，协调各种群体利益。让每个群体的劳动都得到尊重，努力都得到回报，最广泛地调动起各方面的积极性，使每个人都能为学校的发展同心同德、共同奋斗。在管理活动中，坚持以人为本的管理理念，将“刚性的管理制度”与“以师为本”的弹性管理结合起来，既重视用严格的规章制度规范和调节教职工教育、教学的基本行为，又重视用“润物细无声”的人性化管理来激发教职工的主动性和创造性。突出以质量为根本，以教学为中心,以师资队伍为重点，以学生健康和谐发展为目标,全面推进，整体提高。

6、实施“四大”工程，培养优良师资队伍。

高素质的师资队伍是高质量教育的前提。能否建设一支具有高尚师德，具有现代教育理念，胜任现代教育教学工作，适应教育改革和发展需要的高素质师资队伍，从根本上关系到一所学校的生存与发展。通过“树牌子、给位子、结对子、搭台子、压担子”来“粹其识，治其德、精其业、较其劲”，打造具有高度专业精神和纯粹职业形象的师资队伍。

实施“师表工程”，培养教师的爱心和奉献精神，提升教师的人格魅力和师表形象。

实施“师能工程”，提高教师基本技能和业务素质，通过学历进修、业务培训、继续教育、教育科研等多种途径，提高教师的现代教育意识、学术内涵、科研能力。使青年教师一年过关、二年合格、三年挑大梁、四年成骨干。

实施“青蓝工程”，搞好结对子传帮带，培养后备教师队伍，保持学校可持续发展。

实施“名师工程”，巩固骨干教师队伍，造就教学、科研带头人。实外西区的大发展要求我们必须迅速组建一支师德高尚、业务过硬、敬业精神强、经得起摔打、有战斗力的、能担当打造精品外语学校重任的教师队伍。

7、培养良好的校园文化，丰富校园文化的内涵，打造西区的校园文化品牌。

校园文化是学校师生员工创造的，它一旦创造出来，就是一种能动的教育力量。优秀的校园文化就等于卓越的品牌。对实外西区这样一所新办的学校来讲，更应该注重文化品位、精神价值的塑造，给受教育者以独特的心理体验和感受，彰显学校传承文明、塑造心灵的特质。让我们共同把握好传统积淀、文化氛围、办学理念、学风教风、人际关系等构建要素，创建富有西区底蕴的校园文化，打造独具特色的西区校园文化品牌，提升学校的品位和档次。

8、强化2006届高、初三毕业班管理，努力争取新的突破。由于学校的迅猛发展，小规模毕业班的历史已不复存在。今年高、初三出口质量的好坏，直接关系着学校的后续发展。因此，全校上下应站在学校第二次腾飞的高度，群策群力，打好总体战，下好整盘棋。全校教职员工，尤其是毕业年级教师，要以高度的职业责任心、精湛的教学技艺、良好的工作状态、优异的出口质量赢得学生的信赖，吸引更多优秀学生来我校就读，为实现学校的第二次腾飞提供充足优质的生源。

报告最后呼吁全校教职工：牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想，自觉摒弃“打工”意识，把自己的命运前途与学校的发展紧密相连;牢固树立质量意识，并为之奋斗;在业务能力上、敬业精神和管理水平上，达到与学校发展相适应的最佳工作状态;自觉主动贯彻实施新课程标准改革，更新教育观念和方法，进行有益的探索;在教育教学资源的共享上真正树立“整体推进、全面提高”的总体战略思想;人人都是德育工作者，在思想与行动上引起重视，敢于和善于管理学生;班科教师要狠抓班风、学风建设，并把微笑带进课堂，把自尊自信带进课堂，把激励带进课堂;诚恳相待并讲求技巧地经常与家长进行联系和沟通;各职能部门牢固树立服务意识，并主动创造性地开展工作;各级干部真正树立科学的发展观，勤于思考,团结协作，作风深入，真抓实干.为实外西区实现第二次腾飞不懈努力，拼搏奋进。