三、未来三年的工作思路和目标

我校发展面临的形势

当前，规范办学、素质教育、课程改革、质量提高是我们办学面临的主要形势。

党的十七大报告明确提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，“坚持教育公益性质，加大财政对教育投入”，国家中长期教育发展纲要正在制定当中，国家已经切实把抓教育作为立国之本、强国之本，作为推动国家和民族发展的手段。这为教育事业的发展，为我校的发展创造了良好的宏观环境。

齐涛厅长在《山东省教育厅开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》中指出：“目前我省教育处于一个重要的转折时期，即从规模的发展、外延的发展向内涵发展的转折。面对教育发展的新形势新任务，要以素质教育为重点，推进基础教育‘基础化’。在基础性与预备性之间更强调基础性。要扎实推进素质教育，规范办学行为、作息时间，开齐开足课程。要以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中教育的培养目标，逐步全面深化素质教育。” 齐厅长的讲话明确指出了我省高中教育发展的新形势，这也正是我校发展所面临的实际形势。

当前，省内外教育形势的发展对我们向高层次高水平发展的要求越来越迫切，市委市政府和社会各界对我们的要求和期望也越来越高。规范办学行为，推进素质教育，促进教学方式和学习方式的变革，
推进课程改革，进一步提高教育教学质量，从规模发展向内涵发展，是我校实现向高层次高水平发展的必由出路。

我省现行高考方案还要实行三年，这为我校从容不迫的按照既定发展思路发展提供了充裕的时间。

未来三年的总体工作思路和总体目标

坚持以科学发展观为引导，深化内部机制改革，大力促进教师专业发展；深入实施以“让标准成为习惯”活动为核心的素质教育校本课程，深化教学内容方式和质量评价方法的改革，大力培养学生的自主管理能力和自主学习能力；完善并扩大实施走班制教学，逐步推行教师独立开设选修课，扎实推进课程改革；以人为本，加强校园文化建设，突出以“绿色”为核心的显性文化建设和以“人文”为核心的内涵文化建设。

总体目标是建设成为课程改革有特色、校园文化有内涵、办学质量有水平的省内一流、国内知名学校。

（一）大力促进教师专业发展，努力实现“以人育人，共同发展”。

随着科学技术的高速发展，社会对教师工作质量和效益的要求空前提高；随着走班制、选修课的深入实施，学生选择课程的同时对教师的选择性将不断加强。在这种背景下，教师的专业发展显得尤为重要。大力促进教师专业发展，是对教师本人负责，也是对学校发展负责。

教师的职业特点决定了教师要有精神和人格魅力。教师应该通过提高自身的境界、发展自己的职业能力、提高自身的素养水平，通过自己的仪表、举止、谈吐、文化修养、教学方法、师生关系、高尚情感以及对工作和生活的态度、对教育价值的追求等来体现自己的精神和人格魅力。一中教师应当自觉做到：夯实自己的专业功底，做既能上好必修课、又能开好选修课、还能开设活动课和学术讲座的一专多能的学科专业教师；提炼自己的教育思想，做有思想的教师；全力以赴投入工作，做勤奋的教师；用心品味学生，用情感化学生，做有爱心的教师；主动积极地参与竞争，做有奋斗感的教师；用成绩证明自己的教育教学业绩，做有成就感的教师。

促进教师专业发展，就是要让教师有思想、有追求、有尊严、有智慧、有修养、有作为、受尊重，就是要实现“以人育人，共同发展”，即以教师的行为影响学生的行为，以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，促进学生“自主发展”与“和谐发展”。

教师专业发展，首先是教师要有自主学习、自主提高的内驱力和自觉性；教师专业发展，交流、合作、共享是快速通道；教师专业发展，努力方向是提高学生学科学习能力；教师专业发展，应当在改变教学方式，实现民主教学、启发式教学、落实学生主体地位上下功夫。

为此，学校将努力为每一位教师的成长和成功搭建平台，努力使广大教师从工作中享受到快乐与幸福，努力使每一位教职工成为学习型的一中人，发展型的一中人，具有主人翁精神的一中人和幸福的一中人，享受工作，取得成功，赢得尊敬，获得发展。学校将创造各种条件，力争实现教师专业发展的新突破，争取有一批教师在莱芜一流、省内知名；学校将加强对优秀教师的宣传力度，为优秀教师的进一步发展提供更好的条件，让优秀教师受到充分尊重，创造“自我发展，争创一流”的教师专业发展氛围。

(二)、提高“让标准成为习惯”校本课程的实施水平，推动学校德育工作再上新台阶。

“让标准成为习惯”是我校素质教育校本课程的集中概括。标准就是衡量事物的准则，习惯就是由于重复或多次练习而巩固下来并变成需要的行为方式。“让标准成为习惯”就是要通过给学生树立明确的规范和榜样，通过反复的正面教育和训练，使学生养成守规则的自觉意识和行为习惯，从而为学生的和谐发展和终生成功打下良好的道德、行为、意志和品质基础。

“让标准成为习惯”教育实质上是道德的教育，是责任感和价值观的培养，“小胜在智，大胜在德”，道德出色的孩子才是真正的优秀。叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯养成教育是做人教育的第一步。所以，扎实推进“让标准成为习惯”教育，是我校育人的根本要求；扎实推进“让标准成为习惯”教育，是我校进一步提高教育教学质量的根本保证；开展“让标准成为习惯”教育，是培养学生守规则、讲诚信、会感恩、有责任，构建和谐社会的基础。

为此，学校提出，继续深化“铁的纪律，爱的教育”，以严格管理推进“让标准成为习惯”教育的深入开展；强化培养学生勤奋学习刻苦学习的习惯，使“让标准成为习惯”教育成为推动学生加强学习的精神动力；要加强对学生的深入调查研究，充分了解学生思想，实施因材施教的思想教育，进一步提高“让标准成为习惯”教育的实施水平；要通过加强日常教育，规范学生发展报告，构建学生守纪诚信的评价体系；要“以人为本”，实现系列教育的入脑入心，把“让标准成为习惯”教育内化为学生的意识习惯和行为习惯，实现学生的自主管理、自主学习和自我发展；要认真总结以“让标准成为习惯”活动为核心的素质教育校本课程的实施经验，使之进一步理论化、课程化，增强操作的简便性和连贯性，不断充实完善，使之成为富有我校育人特色的高水平素质教育育人课程。
 
(三)、加强学生自主管理和自主学习的指导，创造新课程背景下学生自我锻造和自主发展的新经验。

教育的最高境界是实现学生的自我教育。实现这种境界的教育，需要教师抓住契机，创设情境，有的放矢，正确引导。要通过有效的教育教学活动，不断激发学生的潜能和内驱力，使学生树立理想和目标，产生自我认知、自我教育和自我设计的主观要求，形成主动学习和终生学习的意识和热情，在全面发展的基础上形成健康的个性特长。

首先是做好学生的选课指导，加强对学生人生规划能力的指导，建立相应的选课指导制度，指导学生根据自己的兴趣、爱好、发展需求，结合学校的课程设置进行选课。学校要成立选课指导委员会，选定辅导员，建立导师制，对学生进行有效指导。

其次是重点做好学生在校双休日、在家双休日和在家节假日的学习和实践指导，尝试指导组织学生利用在家双休日和在家节假日在学习之余进行社会实践，让学生尝试打工体验和社区服务体验，通过切身感受劳动、感受工作、感受奉献，提高自己的自主管理和自主学习的综合能力，同时创造我校新课程背景下学生自我锻造和自主发展的新经验。

再次是继续深入实施以主题教育工程、星满校园工程、强身健体工程、良好习惯养成工程和综合实践能力培养工程为载体的学生自我锻造工程，扩大开放校内外资源，搭建更多活动平台，为学生提供更多自主实践的机会，进一步开阔学生视野，提高学生综合能力。

（四）加强课程改革的研究与实践，努力实现选修课和走班制教学的新突破。

一是要认真研究八大学习领域的培育目标、教学任务、需要达到的素养和能力，确定要开设的有关课程，研究课程开设的方式和形式。

二是要了解分析我校现有师资和教学资源，制定《莱芜一中课程设置方案》，明确我校课程的设置数量和内容，确定开设课程的教师和形式。

三是要研究高一高二行政班和走班制教学班的关系，要研究走班制教学班和高三分科后的行政班的关系。

四是要在解决好几个关系的基础上，大胆实践，高一高二在必修课教学中实施学科分层走班制教学，在选修课教学中实施模块选项走班制教学。充分利用实验室、图书馆，建设多种适合学科选修课教学的专业教室，为选修课的实施创造优良的条件。

五是要边实践边总结，在大力推进我校课程改革的同时，努力成为全省课程改革的排头兵，力争有三分之一的教师能够承担必修课的分层教学和独立开设选修课，课程改革走在全省前列。
（五）加强校园文化建设，努力打造“绿色雅致、书香浓郁、治学严谨、文明和谐”的人文校园。
 
学校文化的培育，在于倡导，在于挖掘，在于提炼，在于传承。要在充分挖掘继承一中半个多世纪办学的优良传统的前提下，着力打造适应新时代的校园文化。

一是要打造校园标识文化。要做到教室、宿舍、走廊文化主题明确，各有特色，富有教育意义，发挥广大师生的聪明才智，逐步在实验楼、图书馆、东西教学楼建设校史、科技史、文化史、文学史等五大文化工程。

二是要打造校园学习文化。学校是读书的地方，要让读书进步成为学校师生尤其是广大教师的习惯。

三是打造校园人文素养文化。树立一中教师的核心价值观：爱学校、爱事业、爱学生、爱集体、爱生活；努力形成一中教师的价值追求，即培养学生善良的人性、科学的理性、健全的人格、严谨的态度和崇高的精神。树立一中学生的核心价值观：有理想、有道德、有文化、讲诚信、守规则。让人的全面发展成为学校的风景线。

四是要建设校园制度文化。以人为本，完善各种规章制度，既做到事事有规则，又做到处处尊重“人”。

五是要建设校园绿色文化。进一步加强校园一流条件的管理和利用，加强校园绿化，建设好150亩的主题教育植物园。让建筑掩映在繁茂的绿树中，让师生沐浴在清新的空气中，

（六）完善机制建设，营造人人干事创业的良好氛围。

不断完善以《莱芜一中教职工考核评价办法》为核心的各项规章制度的建设，形成“上级考核学校班子成员、学校党委考核中层干部，年级委员会代表学校考核教师”的考核评价体系。本次教代会将审议通过《莱芜一中教职工考核评价办法》、《莱芜一中班主任工作考核评价办法》、《莱芜一中中层干部考核办法》、《莱芜一中教师专业技术职务推荐晋升和职务聘任办法》等一系列文件，其中《莱芜一中教职工考核评价办法》是所有制度办法的基础。这个“办法”，是为了适应素质教育新形势，根据《山东省教师考评指导意见》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等文件修订的，保留了我校七届二次教代会通过的《莱芜一中普通文化课教师考核评价办法》中有益的成分，借鉴了兄弟学校的教师评价办法。参照《山东省义务教育学校教师考评指导意见》的要求，教师的考核内容包括了“职业道德（100分）、职业能力（160分）、工作表现（340分）和工作成效（400分）”四个一级指标，这些评价指标既有定性评价，也有定量评价，既有过程性评价，也有终结性评价，以对工作实绩的定量评价为主，尽可能的做到了评价客观、便于操作、程序透明，突出了质量为本，突出了班级团队和学科团队的协作，体现了考评的规范、导向和激励功能，有利于引导教师加强团队协作、全员育人、落实“三个突破”，加强自身专业发展，体现了学校的工作重点。学校将进一步落实精细化管理, 突出工作实绩面前人人平等，营造人人干事创业良好的氛围。

进一步加强各个层面的沟通机制建设。充分发挥党支部、工会、共青团、学科教育研究会等各种群体的作用，利用校长信箱、办公电话、电子邮件、手机短信等交流方式，本着严肃认真、公平公正、互相尊重的态度，把广大教职工的困难困惑、所思所想、意见建议等及时与相关领导进行沟通，真正做到知无不言、诚心相待、真心交流、共谋发展，人人都以主人翁的姿态共建一中大家园。

（七）落实精细化管理, 建设节约型校园。

本次教代会将审议通过《莱芜一中财务管理制度》，学校将按照教代会通过的各项规章制度进一步加强资产管理和财务管理，严格学校收支管理，强化财务工作制度和物品采购程序，严格物品的入库出库程序，强化工作人员职责，做好学校资产管理。进一步完善建设节约型校园的规章制度并加以严格落实，努力打造节约型校园。
 
四、09年的工作要点

2009年工作的总体要求是以“开展精细化管理年活动，提升育人模式实施水平”为主题，坚持开展“让标准成为习惯”教育活动和“构建启发式新课堂”教学活动，扎实推进课程改革，着力实现“突破课堂”、“突破特长生培养”、“突破语文教学”，进一步提升教育教学质量。
 
(一)、开展“精细化管理年活动”，切实转变工作作风。

明确精细化管理目标。

建立完善精细化的目标管理体系、过程控制体系和奖惩激励体系。将管理目标具体化，责任明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。谁的人谁管，谁的事谁办，谁的成绩归谁，谁的责任谁负，把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。

确定精细化管理任务。

各部门充分发动，学习培训精细化管理的目标要求，制定好教学管理、教科研及艺体工作、德育及学生管理、党务行政工作、总务后勤工作的精细化管理方案，在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章。

建立落实精细化管理的长效机制。

明确落实精细化管理的领导责任和工作责任，建立学校每月进行检查督导、部门每两周进行检查督导的长效机制，建立有效的激励机制，将精细化管理先进个人和集体纳入年度表彰奖项。

（二）强化质量立校，着力突破课堂。

推进“三个突破”。

落实领导干部听课规定，完善课堂评价标准，强力推进突破课堂、突破语文教学、突破特长生培养，把“三个突破”作为教学的重点。

以教学为中心，当前的主要任务就是“三个突破”。“突破课堂”就是要突破传统课堂教学模式，树立启发式教学观，突破课堂教学局限，树立开放的教学观，突破教师师道尊严的身份观，树立学生主体观，突破学生被动学习的习惯，培养学生自主思考、主动提问、自主学习的习惯。“突破课堂”要实现由课堂到图书馆的延伸，让学生学会阅读、学会搜集信息、学会探讨研究；要实现由课堂到实验室的延伸，让学生学会实验，学会通过亲自动手验证或求证；要实现由课堂到校外的延伸，让学生学会体验和通过实践获得经验。

“突破语文教学”就是要落实大语文教学观，从突出语文是基础工具学科性质的角度培养学生的语文能力，从突出语文是人文教育和传统文化教育主要载体的角度实现语文教学观念的转变。

“突破特长生培养”是当前我校进一步提高教学质量，让更多的学生考上更好的大学，确保升学人数全市第一，实现“低进高出”、“高进优出”目标的最大命题。

强化基础教学。

从资料管理上落实“重基础，降难度”的教学要求，严格把关“量”，切实提高“质”，提高教师自主命题和组卷的能力，大面积提高教学质量。

搞好教学服务。

管理好图书阅览室、实验室、微机室，为落实模式育人提供更好的服务保障；建设学科教学资源库，实现资源共享。

强化名师带动。

进一步落实名师工程，带动教育教学和教科研的进一步发展以及青年教师培养工作的扎实推进。

（三）以课程改革为引领，实现教科研及艺体教育的新突破。

深化课程改革。

切实加强课程改革与课程实施水平的研究，认真做好模块教学和走班制教学的实验总结，强化培训，促进教师教学观念的转变，提高教师课程实施水平，以实施新课程引领教师专业学习和教研工作。组织开展好学校优质课评选活动和教学能手评选活动，建立完善教师教科研档案。

加强课题管理。

把学校教育教学中当前存在的问题作为课题进行研究，力争做到有数据、有调研、有分析、有论证、有措施。以办好《汶水源》为带动，形成校园读书风气，提高阅读写作能力，培养学生人文素养。

加强艺体教育。

艺体技能既是一个人综合素养的体现，也是更高层次的德育表现。要组织上好早操、课间操和体育课，加强健康教育，保障学生身体健康；要认真上好艺术鉴赏课，培养学生的优雅气质；要加强艺体场地的建设，今年要建设一座带看台的标准塑胶田径足球场和12个篮球场、40个乒乓球场、6个排球场的建设；要加大艺体学生专业培养力度，着力培养艺体尖子生；完善体育模块走班制，组建体育训练队，体育工作上水平；组建全校性的艺术团队，为艺术模块教学做好准备，全面推进学生艺术素养的提高。

（四）、进一步强化学生严格管理，深化实施学生自我锻造工程。

强化严格管理。

深化主题教育活动，加强对学生的正面教育引导，继续落实“月计划、周主题”教育活动，进一步改进完善国旗下教育等教育活动，突出教育实效。继续实行“铁的纪律，爱的教育”，进一步落实常规教育工作的精细化，加强校园纪律检查，实行严格管理。

深化教育活动。

注重调查研究，创新学生管理的思路。探索培养提高学生的生存生活技能、观察思考能力、获取知识能力、实践应用能力、动手创造能力等，提高学生综合素质。深化“让标准成为习惯”教育活动，继续完善以“让标准成为习惯”教育活动为核心的素质教育校本课程，使之更具科学性、理论性和操作的简便性。解放思想，进一步落实学生自我锻造工程，切实提高学生的自主管理能力和自主学习能力，为特长生培养提供更多的途径和机会。

加强班级管理。

继续加强班主任培训，坚持班级工作量化考核评价和奖励，继续落实班级工作月总结制度。

强化师生沟通。

建立家长委员会和学生代表大会制度，畅通家校沟通，倾听学生心声，了解学生需求，使德育工作更有针对性和时代性。

(五)强化学习，落实民主管理和严格管理，加强干部队伍建设和教师队伍建设。

落实学习制度。

落实党委理论中心组学习制度、党员学习制度、中层干部学习制度、教师外出学习培训制度、部门例会制度等，扎实开展好深入学习实践科学发展观活动和“创业富民、创新强市、创优争先”活动，提高中层干部的理论素养和创造性执行落实学校决策的能力。

加强教职工思想政治工作。

教育引导广大教职工处理好民主与纪律的关系，强化正面引导，树正气压邪气，巩固正确的舆论导向，营造“讲团结、讲奉献、讲严谨、讲认真，交流协作，经验共享，履行职责，勇于担当”的工作氛围，增强学校发展的凝聚力。

落实民主管理和严格管理。

落实民主制度，强化严格管理，严格落实白天坐班和休息日值班工作制度，落实工作考勤制度和责任追究制度。教育引导广大教职工在学校高速发展期增强居安思危的忧患意识和危机意识，履行好教书育人的职责，以积极的心态投入工作。强化督导检查，严格执行教代会通过的各项教职工管理规定，检查教职工工作纪律的落实情况。

（六）、加强后勤保障，建设节约型校园。

做好为教职工生活服务工作

对两个校区教工住宅小区实行统一由学校管理的物业管理模式，在总务处成立物业管理办公室，建立物业管理制度，成立业主委员会，聘用工作人员，安排专人具体负责东西校区两个教工住宅小区的物业管理工作。对西校区教工住宅小区本着先急后缓的原则实行水电暖等设备改造，把小区建设成为设施完善、文明洁净的优美小区。对教职工生活中出现的新情况、新问题加强调查研究，广泛征求教职工意见，明确要解决的问题，把广大教职工最希望办，当前又能办好的事办好。
强化资产管理。

重新清查资产，完善新校老校的资产账目，落实财务管理制度，精打细算，厉行节约，提高效率，公开透明。

加强校园绿化。

校园绿化的指导思想是以栽植树木为主，春夏秋冬四季常绿，构建绿色雅致的显性校园环境文化。吸收广大教职工的合理化意见和建议，提高校园绿化的层次和管理工作的水平。重点完成新校大门西侧、图书馆周围及住宅小区的绿化工作。

搞好后勤保障。

做好学校教育教学生活学习的设施购置和维修工作；管理好食堂和卫生室，为师生提供更好的服务。完成艺术部多媒体教室的装备工作；争取财政支持，建设完善西操场、乒乓球场、篮球场等艺体设施，完成新校教工住宅小区的配套工程。
 
各位代表，学校发展已进入了一个崭新的阶段。我们担负着发展一中，振兴一中，重塑一中辉煌的重大使命和历史责任。让我们在市委市政府和市教育局的领导下，聚精会神抓教学，一心一意谋发展，踏踏实实走好每一步，为把学校建设成全省一流、全国知名的现代化学校而努力奋斗！