7月8日上午，教育部中国教师发展基金会秘书长、教育部组织制定教师职业道德规范的主要参加者杨春茂教授为华中农业大学新教职工作了《高等学校教师职业道德规范》宣讲报告。

    杨春茂教授首先回顾了多年前他和华中农业大学章文才教授的“三峡橘缘”，他希望并相信学校能有更多像章先生这样师德高尚、水平一流的老师和大师。杨春茂教授首先从教育的根本目的、素质教育的基本内容、教育的对象和方法等出发指出，从教者、高等学校教师必须具有高于其他行业的更高的素质条件和职业道德要求。从师德的理论基础出发，杨春茂教授在分析阐释了道德、职业道德、教师职业道德、大学教师的职业道德的重要意义、内涵后指出，道德高尚、师德与言行成为“楷模”，是社会对高等学校教师的根本要求。杨春茂教授分析了当前高校教师职业道德存在的师德失范的现象，指出制度缺陷、教师聘任办法缺失、高校章程不健全或执行不力是造成大学教师“师德”的重要外部因素。

    随后，杨春茂教授介绍了《师德规范》的颁布实施状况。杨春茂表示，组织制定《师德规范》，很好的体现了对文化继承和创新的结合，对高等教育、高校教师当前要求和长远目标的结合，突出了对师德的底线要求，并把一般的道德要求和强制性规定相区别。就《师德规范》的贯彻落实，杨春茂教授指出，《师德规范》是加强和推进高校师德建设的指导性文件，无论是高等学校还是高校教师都应把学习贯彻《师德规范》作为重要任务，将学习贯彻活动与学习《纲要》、全面提升教育质量紧密结合；要通过座谈、报告会、主题学习宣讲等形式，抓好各项学习宣传活动；要根据地方实际、学校实际，制定具体的实施细则、相关配套措施，把《师德规范》落到日常管理中，落到实处；要把学习宣传贯彻纳入教师的培训计划，完善师德考核标准，将《师德规范》纳入教师考核评价体系。最后，杨春茂教授结合《师德规范》具体文本，逐条谈了他个人的学习体会。