教师管理

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• 尊重人性：教师管理的核心价值

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• 高中新课程历史课堂教学存在的问题及对策反思

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• 教师队伍建设是实现教育目标的根本保障

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• 实施分层教学 充分发挥学生主体作用

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• 成为有课程智慧的教师

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• 教师管理研修心得

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