安徽合肥三十二中— —走进世界咖啡屋

肖伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”8月25日下午， 32中“世界咖啡屋”活动，让学校的老师们在思想的交流中碰撞，在碰撞中产生智慧的火花。
    “世界咖啡屋”是指围绕一个相关问题有意图地建造一个实时的会议，通过将大家的思维和智慧集中起来解决问题、发现思考的共性的过程。可以说，咖啡屋会议是一个创造的过程，它引导协作对话、分享知识并创造行动的可能性。今天，32中的教研组长、班主任以及中层干部一起走进了“世界咖啡屋”。学校教研室针对此次活动精心设计了两个主题，即“特色教研组的建设”与“责任课堂的建设”，十个小组的组长也精心设计了各小组讨论的议题。
    下午两点半，在轻松的氛围中，伴着咖啡和音乐，活动拉开了序幕，各小组围坐方桌，展开了交流与讨论，有争辩，有阐述，有记录，热烈而不失严谨，而在每一次的轮换中，各组的组长欢迎新参与老师，并和他们共享此前的精华，共同探讨新的观点。经过四轮组员交换后，各小组组员归位，一起将本组所讨论的团体观点内化。最后，各小组组长向全校老师展示了本小组集体的智慧。
    在讨论中，我们看到了老师们对特色教研组建设的认识，认为一个教研组要成为特色，首先要让教研组全体成员有归属感，有共同发展的愿景；教研组的活动能让老师成长，进而助学生成长；教研组的活动要结合学科特点展现特色；特色教研组更要在该学科上在一定区域内有辐射力。而对于责任课堂，参与讨论的老师们从教师层面、学生层面以及教师和学生的关系层面进行了解读，让我们进一点理解“责任课堂”不仅是知识传授的有效和高效的，更是有师生情感的交流。
    每一种思想，每一个观点，都是老师们教学的体验，教学的感悟和教育的反思，都是智慧的展示，都是心声的传递。最后，学校孙家刚校长也对此次活动进行了点评，充分肯定了活动的成功。当然，首次活动也有不少值得提升之处，也期待32中有更多老师走进更为精彩的“世界咖啡屋”。