北京九中— —北京九中举办北京市高中化学新课程系列教学研讨活动

近日，北京市高中化学新课程系列教学研讨活动在北京九中成功举办。本次活动的主题是“基于学习进阶的‘平衡观’建构的教学实践（同课异构）”，旨在促进北京市高中化学新课程改革，提升课堂教学质量，关注学生在课堂学习中的实际获得，培养学生化学核心素养。

本次活动采取“同课异构”的形式，北京九中三位优秀的青年教师王一岩、张伟、王晓军，以及京源学校杜明妍老师分别在高一、高二实施与“化学平衡”主题有关的研究课，来自17个区县的近100名化学教师参与了此次活动。

研究课结束后，北京市教研员李伏刚老师主持了研讨环节并对四节课给予点评，重点指出化学“概念教学”应该注意的几个关键环节，包括概念的产生，概念的理解，概念的应用和发展，其中概念的产生是至关重要的。尽管四位老师采用了不同的方法和角度，但核心都是怎样让学生更好地理解概念。之后张小萌副校长向参加活动的全市老师介绍了北京九中发展的历史和办学特色，教研组长游宏老师对活动主题的形成以及四节同课异构课的特点进行了解读。

为成功举办此次市教研，九中化学组在区教研员莘赞梅老师的指导下，多次对本次教学设计进行集中教研，同时得到了北京市教研员唐建华老师、李伏刚老师、北师大博导王磊教授、北京教育学院王春老师的现场指导，从学生认知的思维路径、学生看待问题的角度、学生的迷思概念及认识发展，以及实验设计等方面进行解读。老师们在此次集体教研中获得很大收获，对化学教学的认识提高到新的水平。

据悉，本学期北京九中已成功举办三次北京市教学研讨会，包括4月8日北京市高三历史教学研讨会，5月12日北京市英语学科素养课堂教学实践活动，以及5月18日北京市高中化学新课程系列教学研究活动，先后有九中7位老师承担了市级教学研讨会研究课工作，全体学科教师参与整个教学研讨过程。北京九中将进一步加强教学研讨工作，以提升教学质量，促进课程改革，培养学生核心素养，努力承担起区域基础教育示范责任，发挥优质教育辐射作用。