北京五中— —分享感悟，让学生懂得感恩--郑继刚

感恩教育是班主任教育工作中一个重要的方面，作为老师要让学生学会感恩，而要教会学生感恩，我们自身应该要知道感恩，经历这些年，自己对这两个字有了些感悟。  

现在的学生多是独生子女，生活环境优越，各方宠爱集于一身，对于各种事物得来的太容易，不知道什么是感恩，觉得别人都应顾及自己的感受，否则自己就会愤世嫉俗或破罐子破摔。怎样对学生进行教育呢？方式是多种多样的，感恩的主题班会，各种感恩的例子，都是可以使用的。而我在运用主题班会等方式进行感恩教育的同时，我也觉得身为班主任，是学生非常亲近和认可的人，如果我把我对于一些事物的感悟拿来和孩子们一起分享，学生可能会觉得不空泛，与他们更贴近，这样可能对孩子们会更有影响，孩子们更乐于去接受。所以我还会经常把自己对感恩的一些灵光突现的感悟，分享给学生，以此来教育学生。

我家距离学校单程40公里，先坐公交车到达积水潭，再骑自行车经什刹海每日往返路上要花近4个小时的时间，学生会觉得我这样太辛苦，但我告诉学生，我感恩我的上班路程是40公里，每日的早出晚归，我可以看到美丽的朝霞，可以看到瑰丽的落日，在后海边的骑行让我每天都得以有足够的时间骑自行车做有氧运动，还可以欣赏后海美丽的风景；我感恩无风的天气，这样可以使我在路上不会有太大的阻力；我感恩阳光明媚的日子，这样可使我充分体会大自然对人类的恩惠；我感恩有风的日子，这样会锻炼我的意志使我变得更加坚强；我感恩有雨有雪的日子，这样会使我领略大自然的神奇。

面对大自然，我告诉我的学生，我感恩绿色植物，是它给了我充足的氧气，使我得以正常生存；感恩春天的花朵，是它给了我一个五彩斑斓的世界；感恩各种动物，是它让我在这个世界上不再孤独；感恩微生物，是它们让我们的世界不会垃圾成山。感恩细菌和病毒，是它给了我机会和疾病作斗争，使我机体的免疫能力不断增强。

生活中，我告诉我的学生，我感恩我的父母，是他们给了我健康的身体和健康的心理；我感恩我的朋友，不论是忧伤还是喜悦都有他们一起分享；工作中，我感恩我的亲爱的同事们，是他们让我发展的更快，变得更加优秀；感恩我的学生，也就是我们班里36位可爱的充满活力的古灵精怪的大孩子们，是他们让我产生灵感，让我懂得如何教书、如何育人。

太多的感恩，太多的爱，就在这个五彩缤纷的世界，我不时的把我的点滴的感恩心情和我亲爱的学生们分享。教育是潜移默化的，我相信我把我的点滴感悟和学生分享，让他们感受到心怀感恩的他们的老郑是这样的一个人，一个他们乐于接受的人，那么在他们的心底感恩的种子一定会生根发芽的。