北京中关村中学— —近水楼台先得月 校藏珍宝引博学

——记初一年级参观学校展馆

“咱们学校里有博物馆？”

“咱们学校里有博物馆。”

“咱们学校里有博物馆！”

是的，这就是初一年级同学参观学校高中楼四层展厅时的心情变化。

同学们是兴奋的。“老师，老师，这些动物都是真的吗？”、“老师，这个玻璃地板能踩吗？”、“老师，这些名人都来过咱们学校？”……这样的问句，一句接着一句，同学们应接不暇地。这种兴奋令同学们激动不已。

同学们是认真的。“津门求学、东渡日本、旅欧巴黎”同学们从一个展厅到一个展厅地寻找着任务单上的答案，一丝不苟。有的同学趴在同学肩上写学案，而有的同学索性就趴在地学厅的世界气候图地板上，边找边写。这种认真令同学们专心致志。

同学们是自豪的。“喔——”这样的感叹声充满了整个参观的过程。当你看到同学们站在满墙的奖杯奖状前，寻找着自己向往的那个荣誉时，得意洋洋，神气活现。这种自豪令同学们信心倍增。

借着这股油然而生的自豪和兴奋，初中教学处和德育处强强联手，将此次实践活动课程化，又将课程化的实践活动系列化。政治、地理、生物学科结合学校展馆的内容，从各自的学科能力入手，布置了“观察——描述——思考——迁移”为主旨的任务单，又将学科兴趣和爱校爱国的情感、德育教育融入任务单，希望能真正做到“综合”。

在参观的留言板上，有的同学称这些展馆为“乐土”；有的同学通过此次活动感受到了学习的快乐；有的同学为学校有这样的展馆而“点赞”。

学生的学习兴趣是需要激发的，创设学习环境、引导学生的好奇心、寓教于乐，是中关村中学在初中一年级主要的教育教学主旨。利用好校内的资源，挖掘实践活动的课程化、系统化的方式，探索提升学生学科能力的路径，无论改革是如何进行的，培养一个博学、会学、乐学的学生，永远是中关村中学的首要着眼点。