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北京中关村中学— —科学规划成才路径 务实设计人生蓝图
高中阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的关键期，也是学生未来人生发展定向的关键期。因此，高中生做人生规划是非常有必要的。托尔斯泰曾经说过“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的木标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”的确，社会环境是不断变化发展的，我们要想取得成功就得不断地适时调整自己，适应周围环境的变化，职业生涯目标的设定也是如此。
大会由教育处王欢主任主持，她指出：“家校之间、师生之间应该共同制定学生的人生规划，给学生们明确自己的人生需要，尽早确立人生方向，具备一定的人生规划能力和较高的相关素质。”
接下来，由祁校做正式报告。校长先从人生规划的重要性讲起，她以身说法，由生动的事例带动严谨的说理，辅之以《普通高中课程方案（实验）》的理论依据让同学们真正意识到人生必须要规划好。
报告主要分三个部分：一、人生规划的含义；二、人生规划的意义；三、师长的几点希望。
为了让同学们都能理解人生规划的含义，校长将其定义为：人生规划就是人在仔细认真地琢磨“如何走好人生历程”这一问题之后所做出的人生设计。 给同学们介绍了人生规划的内容有：1、生命教育；2、素养教育【科学素养+人格素养】；3、学业规划指导；4、职业规划指导。并且分门别类的对这四类进行了详细的解读，介绍了我校在这四个方向的做法和做出的已有成绩及效果。
在第二部分，校长从中国学生升学和就业现状这个点切入，结合我校2014届优秀毕业生胡耀文和张天霖的鲜活事例，谈了中国社会升学与就业的误区；职业发展的三大环节：自我认识、教育与职业的关系、职业规划；职业生涯规划的五大要素：知己、知彼、抉择、目标、行动。
最后一部分，校长代表全体老师和家长对同学们提出了殷切的希望：1、“凡事预则立，不预则废” ；2、“少年辛苦终身事，不向光阴惰寸功” ；3、千里之行，始于足下。
整场报告同学们听得非常专注，最后，校长深情的说，中关村中学永远提供学生发现自己才能的机会！当一个个优秀中关学子的事迹在屏幕上闪现，相信所有同学都能从中受到鼓舞，都将拥有靓丽的人生。
