学校校训：
自强不息 攀高不止
学校简介
新疆生产建设兵团二中
新疆生产建设兵团第二中学（简称兵团二中）是一所集小学、初中、高中三个学部为一体的十二年一贯制完全中学。学校始建于1951年，其前身是一所随军子弟学校，这支部队是1949年王震将军从南泥湾带来的著名的三五九旅。学校于1959年便发展成为新疆维吾尔自治区首批公立重点中学，1978年和1984年又分别成为乌鲁木齐市和兵团重点中学，2006年被命名为兵团示范性高级中学。目前，兵团二中直接隶属于兵团教育局，内设党委行政办公室、工会、小学教导处、初中教导处、高中教导处、科研室、德育处、资源中心、财务中心、体卫中心、总务处、公寓、团委等13个科室。学校核定编制总数为350人，核定教学班78个（小学24个、初中18个、高中36个）。
学校文化：
兵团二中的办学方向：弘扬学校的优良文化传统，办成在全国具有示范作用和良好声誉的高质量、有特色、一流的现代化完全中学；办学理念：以人为本，创设适合每一个人健康全面发展的和谐校园；办学特色：严格、严谨、关怀、关注、包容、求真、向善、创美。兵团二中的校训：自强不息，攀高不止；作风：科学民主，务实公正；教风：求实求活，求新求精；学风：做人诚实，学习扎实，生活朴实，身体结实。
学校概况：
兵团二中地处乌鲁木齐市天山区五星南路376号，总占地面积48636.4平方米，校舍建筑面积41544.5平方米，设施完善，设备先进，拥有三座教学大楼、一座综合实验办公楼、一座室内体育馆、两座可容纳700名学生住宿的公寓楼和一座可供2000人就餐的清真餐厅。兵团二中是新疆最早建成计算机校园网的学校之一，并以200兆带宽接入互联网，实现了与外界的无障碍交流。学校还建有一个高标准的塑胶运动场，场内有300m跑道、篮球场等。学校校园内外，绿树成荫，芳草似毯。校园内的假山喷泉、巨石雕刻、休憩长廊等给学子们以灵感，伴他们健康快乐成长。
兵团二中一直致力于打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。通过开展“师德标兵”评选等活动，树立了一批师德典型，用榜样的力量带动了教师思想水平的整体提升；通过教学技能岗位大练兵，缩短了青年教师的岗位适应期，提高了青年教师业务水平；通过对教师的工作业绩考核，激励广大教师不断提高自身的业务素质和教学水平，促进了教学质量的不断提高。近三年，学校教师共有50余人次获省级、国家级讲课大赛一等奖，在省级以上期刊发表论文一百二十多篇。截至2015年9月，学校有国务院特殊津贴专家2人、“兵团英才工程”第一层次人才2人、自治区特级教师9人。
在精心打造高素质名师队伍的同时，兵团二中坚持突出学生的主体地位，不断引导学生自主发展、和谐发展、全面发展。学校不断完善课程教学体系，注重课程文化建设，制定了《研究性学习课程实施方案》，高一高二学生的研究性课题过程完整，并有专门教师进行相关指导；除坚持国家课程和地方课程的正常开设外，还不断探索校本课程的建设，开设了近40门校本课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求。学校鼓励学生自发成立各种学生社团，截至目前有爱心社、动漫社、文学社、话剧社、声乐社等30多个学生社团，涵盖公益服务、科技创新、人文社科和体育艺术等大类，在这里学生可以发现自己的兴趣，发展自己的特长，体会成长的快乐，孕育人生的梦想。近三年，学校在科技创新和综合实践领域的各类竞赛成绩稳居西北五省区同类学校之首，在全国也是名列前茅，学生的科学研究及实践活动获得国家级、省级三百多项奖次，有150多名学生夺得全国学科奥赛省赛区一等奖；高中部共有61名学生被清华、北大录取，22名学生被香港大学、香港科技大学、香港中文大学、香港城市大学、澳门大学、澳门理工大学等港澳名校录取，25名学生被哥伦比亚大学、多伦多大学、俄亥俄州立大学等国外院校录取，高考一本上线率稳定在96%以上，连续三年位居全疆第一；初中部办学质量显著提升，一批次示范性高中上线率稳定在60%以上，在乌鲁木齐市的影响力进一步扩大；小学部发展成为天山区知名的特色小学，校园文化建设走在乌鲁木齐市同类学校前列。
近年来，兵团二中不断加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校体育教育的基本目标之一，同时把学校体育作为实施素质教育的重要突破口。学校将开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分。以小型竞赛为契机，开展月月赛活动。充分调动师生们的积极性，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念。特别是2007年4月29日兵团“亿万学生阳光体育运动” 启动仪式在兵团二中举行以来，学校认真实施学生“阳光体育”运动，依托春季田径运动会、冬季长跑、“三球”（篮球、乒乓球、羽毛球）比赛等各类大型体育竞赛，形成了具有我校体育特色的大课间文体活动。让每个学生真正投入体育活动中去，确保了每个学生每天锻炼一小时，学生身体素质逐步得到提高。学校还不断加强学生运动员的思想品德教育和文化课学习，校篮球队、田径队队员都被分散安排到普通班级中，平时与同学们一起学习，利用课余时间进行训练，这不仅保证了体育特长生的日常文化课学习，对普通学生锻炼身体也起到了良好的示范作用。我校向社会输送了包括杜锋（原国家男篮主力、现任广东男篮主教练）、可兰白克·马坎（国家男篮队员、新疆广汇男篮主力）等篮球运动员在内的大批优秀体育人才。
兵团二中的办学成绩赢得了社会的普遍赞誉，在新疆教育领域产生了广泛积极的影响，成为兵团基础教育的一面旗帜、一个品牌。同时，兵团二中积极履行社会责任，以优质资源“帮扶”带动教育均衡发展，取得了明显的成效。一是响应兵团党委号召，于2006年11月份启动了对口支援十四师224团中学工作，先后派出多批管理干部、骨干教师到224团中学支教并帮助组建高中部、为该校培养部分高中教师，我校王英书记2013年退休后一直在224团中学担任校长职务，他将兵团二中的管理理念直接移植了过去，目前224团中学高中部已正式成立，各项工作步入正轨，初中部和小学部教育教学质量也有了质的飞跃。二是资源互享。学校免费开放教育资源，供兵团各师、团学校使用，如免费开放教师教育教学资源库，定期提供期中、期末试卷等；邀请师、团学校领导、教师免费参加专家讲座、中考研讨会、高考研讨会等大型教育教学活动。三是教师互学。通过行政干部长期交流、部门年级教研组长期合作、教师教育教学科研长期互动等方式，加强交流，深度合作。近三年，学校先后组织校级干部、专家教师到四师71团、五师90团、十师184团、十二师三坪农场等团场的对口支援学校举办讲座10余场，交流指导新课程改革、教师专业成长等方面的经验；先后组织10余批次教师到师、团学校上精品示范课，探讨高效课堂教学的方法和艺术。作为“教育部——中国移动新疆生产建设兵团中小学校长培训项目——‘影子培训’”学员实践基地学校，我校先后接待师、团学校10余批次100多名校长、部门主任来我校挂职锻炼、学习，参与部门行政办公，参与学生教育活动，参与教学各个环节，全面学习交流。学校与库车县第二中学建立对口支援帮扶关系，还与托里县二中、和布克赛尔县二中、昌吉五中等自治区边远中学建立友好学校关系，有力地支援地方教育事业。
因办学成绩突出，近些年学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“全国学校及周边环境综合治理先进单位”、“全国平安和谐校园”、“全国消防安全教育示范学校”、“全国文明单位”等称号。目前，学校是新疆首批具备清华大学、北京大学直荐资格的两所中学之一，还是清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等重点高校的优质生源基地。
天行健，君子以自强不息。全体兵团二中师生都将牢记“自强不息、攀高不止”的校训，弘扬学校优良文化传统，实现从优秀到卓越的新发展，为兵团、为新疆、为全国基础教育事业的发展做出新的更大贡献。
学校文化：
兵团二中的办学方向：弘扬学校的优良文化传统，办成在全国具有示范作用和良好声誉的高质量、有特色、一流的现代化完全中学；办学理念：以人为本，创设适合每一个人健康全面发展的和谐校园；办学特色：严格、严谨、关怀、关注、包容、求真、向善、创美。兵团二中的校训：自强不息，攀高不止；作风：科学民主，务实公正；教风：求实求活，求新求精；学风：做人诚实，学习扎实，生活朴实，身体结实。
学校概况：
兵团二中地处乌鲁木齐市天山区五星南路376号，总占地面积48636.4平方米，校舍建筑面积41544.5平方米，设施完善，设备先进，拥有三座教学大楼、一座综合实验办公楼、一座室内体育馆、两座可容纳700名学生住宿的公寓楼和一座可供2000人就餐的清真餐厅。兵团二中是新疆最早建成计算机校园网的学校之一，并以200兆带宽接入互联网，实现了与外界的无障碍交流。学校还建有一个高标准的塑胶运动场，场内有300m跑道、篮球场等。学校校园内外，绿树成荫，芳草似毯。校园内的假山喷泉、巨石雕刻、休憩长廊等给学子们以灵感，伴他们健康快乐成长。
兵团二中一直致力于打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。通过开展“师德标兵”评选等活动，树立了一批师德典型，用榜样的力量带动了教师思想水平的整体提升；通过教学技能岗位大练兵，缩短了青年教师的岗位适应期，提高了青年教师业务水平；通过对教师的工作业绩考核，激励广大教师不断提高自身的业务素质和教学水平，促进了教学质量的不断提高。近三年，学校教师共有50余人次获省级、国家级讲课大赛一等奖，在省级以上期刊发表论文一百二十多篇。截至2015年9月，学校有国务院特殊津贴专家2人、“兵团英才工程”第一层次人才2人、自治区特级教师9人。
在精心打造高素质名师队伍的同时，兵团二中坚持突出学生的主体地位，不断引导学生自主发展、和谐发展、全面发展。学校不断完善课程教学体系，注重课程文化建设，制定了《研究性学习课程实施方案》，高一高二学生的研究性课题过程完整，并有专门教师进行相关指导；除坚持国家课程和地方课程的正常开设外，还不断探索校本课程的建设，开设了近40门校本课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求。学校鼓励学生自发成立各种学生社团，截至目前有爱心社、动漫社、文学社、话剧社、声乐社等30多个学生社团，涵盖公益服务、科技创新、人文社科和体育艺术等大类，在这里学生可以发现自己的兴趣，发展自己的特长，体会成长的快乐，孕育人生的梦想。近三年，学校在科技创新和综合实践领域的各类竞赛成绩稳居西北五省区同类学校之首，在全国也是名列前茅，学生的科学研究及实践活动获得国家级、省级三百多项奖次，有150多名学生夺得全国学科奥赛省赛区一等奖；高中部共有61名学生被清华、北大录取，22名学生被香港大学、香港科技大学、香港中文大学、香港城市大学、澳门大学、澳门理工大学等港澳名校录取，25名学生被哥伦比亚大学、多伦多大学、俄亥俄州立大学等国外院校录取，高考一本上线率稳定在96%以上，连续三年位居全疆第一；初中部办学质量显著提升，一批次示范性高中上线率稳定在60%以上，在乌鲁木齐市的影响力进一步扩大；小学部发展成为天山区知名的特色小学，校园文化建设走在乌鲁木齐市同类学校前列。
近年来，兵团二中不断加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校体育教育的基本目标之一，同时把学校体育作为实施素质教育的重要突破口。学校将开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分。以小型竞赛为契机，开展月月赛活动。充分调动师生们的积极性，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念。特别是2007年4月29日兵团“亿万学生阳光体育运动” 启动仪式在兵团二中举行以来，学校认真实施学生“阳光体育”运动，依托春季田径运动会、冬季长跑、“三球”（篮球、乒乓球、羽毛球）比赛等各类大型体育竞赛，形成了具有我校体育特色的大课间文体活动。让每个学生真正投入体育活动中去，确保了每个学生每天锻炼一小时，学生身体素质逐步得到提高。学校还不断加强学生运动员的思想品德教育和文化课学习，校篮球队、田径队队员都被分散安排到普通班级中，平时与同学们一起学习，利用课余时间进行训练，这不仅保证了体育特长生的日常文化课学习，对普通学生锻炼身体也起到了良好的示范作用。我校向社会输送了包括杜锋（原国家男篮主力、现任广东男篮主教练）、可兰白克·马坎（国家男篮队员、新疆广汇男篮主力）等篮球运动员在内的大批优秀体育人才。
兵团二中的办学成绩赢得了社会的普遍赞誉，在新疆教育领域产生了广泛积极的影响，成为兵团基础教育的一面旗帜、一个品牌。同时，兵团二中积极履行社会责任，以优质资源“帮扶”带动教育均衡发展，取得了明显的成效。一是响应兵团党委号召，于2006年11月份启动了对口支援十四师224团中学工作，先后派出多批管理干部、骨干教师到224团中学支教并帮助组建高中部、为该校培养部分高中教师，我校王英书记2013年退休后一直在224团中学担任校长职务，他将兵团二中的管理理念直接移植了过去，目前224团中学高中部已正式成立，各项工作步入正轨，初中部和小学部教育教学质量也有了质的飞跃。二是资源互享。学校免费开放教育资源，供兵团各师、团学校使用，如免费开放教师教育教学资源库，定期提供期中、期末试卷等；邀请师、团学校领导、教师免费参加专家讲座、中考研讨会、高考研讨会等大型教育教学活动。三是教师互学。通过行政干部长期交流、部门年级教研组长期合作、教师教育教学科研长期互动等方式，加强交流，深度合作。近三年，学校先后组织校级干部、专家教师到四师71团、五师90团、十师184团、十二师三坪农场等团场的对口支援学校举办讲座10余场，交流指导新课程改革、教师专业成长等方面的经验；先后组织10余批次教师到师、团学校上精品示范课，探讨高效课堂教学的方法和艺术。作为“教育部——中国移动新疆生产建设兵团中小学校长培训项目——‘影子培训’”学员实践基地学校，我校先后接待师、团学校10余批次100多名校长、部门主任来我校挂职锻炼、学习，参与部门行政办公，参与学生教育活动，参与教学各个环节，全面学习交流。学校与库车县第二中学建立对口支援帮扶关系，还与托里县二中、和布克赛尔县二中、昌吉五中等自治区边远中学建立友好学校关系，有力地支援地方教育事业。
因办学成绩突出，近些年学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“全国学校及周边环境综合治理先进单位”、“全国平安和谐校园”、“全国消防安全教育示范学校”、“全国文明单位”等称号。目前，学校是新疆首批具备清华大学、北京大学直荐资格的两所中学之一，还是清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等重点高校的优质生源基地。
天行健，君子以自强不息。全体兵团二中师生都将牢记“自强不息、攀高不止”的校训，弘扬学校优良文化传统，实现从优秀到卓越的新发展，为兵团、为新疆、为全国基础教育事业的发展做出新的更大贡献。