广东东莞光明中学— —班主任工作点滴感受

首先，我很明白领导的意图，希望老师们在教师大会这个平台上互相交流，感谢学校为大家搭建了一个长期而稳定的交流平台。真心地、实事求是地把自己平时工作中的点滴体会说出来，无论听众听了多少，至少自己能一本正经地反思自己的工作，这应该比上传工作总结更实效！所以，有老师们的倾听，我感到自己在进步！

我来自于高一年级班主任队伍，这是一个务实高效的团队。柳桂渺级长的务实是人人皆知的，韩晓强级长敢于为班主任减负、追求高效的引领使我们的工作成效日渐显著。在高一班主任队伍中，真是藏龙卧虎：有俗称“帮主”的欧某某老师，有“金点子大王”Handsome老师，有常夺“德育教学”双料冠军的刘华丽老师，还有很多优秀的班主任老师…他们都是我学习的榜样！

一 、以高效教学带动德育教育，做学生信得过的班主任

在光明，我经常想起我们英语组老大易文辉老师常说的一句话：作为老师，我们首先要搞好教学工作，这是我们的主业和正业！作为一名班主任，我又经常想起德育处领导常说的：德育是为教学保驾护航的！我就经常思考这样一个问题：教学与学生的高考有关，德育与某个月评比的名利有关，孰重孰轻？还真难以取舍！其实做了班主任，几十个学生交给你，就意味着一种责任，接任后就不能差下去！要平衡要坚决挺住！我是一名英语老师，大家都能体会到，英语、语文老师是非常辛苦的。累的是天天早上天没亮就起床早读，还要引导一群百分之九十五的时间讲汉语的学生学好英语，还将要适应高考改革后英语科的改革，所以，英语老师确实不好当，但无论多苦多累，只要高考还继续，只要学生还要学，作为英语老师，我就要让我的学生知道：英语交给我，你就大胆往前走。

二 、精选三大常委，打造执行力最强的班干部队伍

在我的班级，班长、学习委员和劳动委员戏称“三大常委”。上个学期，我选用了一个从来没做过班干部的学生担任班长，看中他就是因为他能与我保持高度一致，有着超强的执行力。我们都知道，上个学期活动多，我的班长却总能在我头疼之时为我解忧，顺利完成各级部门下达的指标任务。本学期分科分班后，我发现我的班长跑了，我可是含泪十里相送，对他我是又爱又恨。在新组建的班级，我采用了同样的方式，大胆启用一个草根班长。事实证明，即使那么柔弱的一个男生，可担任了班长后却比我还狠。爸爸去哪了？马航去哪了？我的时间去哪了？逐渐把一些班级事务工作交给学生，让学生帮我们把时间找回来。班级是学生的，没有任何学生希望自己的班级变成乌克兰克里米亚，我放心让学生管理学生。

三、 正确引领舆论导向，强化班级凝聚力

在班集体建设过程中，正确的舆论，起着至关重要的作用。它是一种无形的力量，保证集体的发展方向，发扬积极因素，克服消极因素。它能扶持班上的好风气、好精神蒸蒸日上，发扬光大，它能把班上的坏现象和不良思想消除在萌芽状态。一个班级，有了正确的舆论，好人好事会层出不穷，歪风邪气没有藏身之处。上个学期，我遭遇了班上某位老师突然离职的变故。一周内有三个老师来上同一科目课，学生一下子懵了。考试成绩下滑，学生开始猜测并产生怨言。面对这不可抗拒因素的影响，我最终控制了舆论导向也让学生明白一个道理：在一切皆有可能的环境里，没有最好，只要更好。

四、 以意识形态教育犯错学生，敢于让学生自觉自律

高一公办班的学生是比较自律守纪的，分层教学让他们有一种高贵的优越感。公办班的学生犯错大多在宿舍，不是女生忘记了锁柜或锁门，就是男生忘记了熄灯。这种错误可大可小，关键是自己怎么看待。学生犯错造成扣分就是给班主任抹黑，但学生毕竟是学生，只要我们多与学生推心置腹的交流，他们一定会少让宿管老师打电话给班主任。前不久，我和高二胡耀元老师在同一试室监考英语口语高考，对光明的学生有了更新的认识。当济川中学或长安中学的考生来到时，我们惊讶地发现，从入场、仪容仪表、试音、考试到退场，光明的考生是多么地优秀，多么地有大家风范。所以，我总想以平常心对待偶尔犯错的学生，包容而不纵容，引导而不打击。作为班主任，我有责任让学生形成良好的价值观和持久健康的心态。

作为高一年级班主任队伍中最普通的一位班主任，我还有很多要学很多要做。我相信，只要本着对得起学校，对得起学生，对得起自己的良心，工作一定会越做越好。谢谢。