广东广州四十一中— —大道至简，知易行难—广州市第四十一中学开展教学有效性的校本培训

2014年2月9日，新学期开学伊始，广州市第四十一中学开展校本培训活动，邀请了广州市教育局教研室谭国华主任就课堂教学有效性问题向全体教师作了专题讲座。

有效教学，高效课堂是新课改背景下催生的一种教学理念，但如何实施这种理想的教学活动，可谓“大道至简，知易行难”。谭主任就自己多年来关于课堂教学有效性的研究成果和心得体会与大家作了分享，给予老师们不少启发。

谭国华主任指出：“老师教得辛苦，学生学得痛苦，却没有得到应有的发展”是当前中学教学中一个突出的问题，要走出这一怪圈，需要解决好如何提升课堂教学有效性的问题。影响课堂教学有效性的因素有多种，谭主任就“如何看待教学的有效性——突破传统教学观念”、“如何使学生更加努力学习——激发学习动机”、“期望学生学会什么——明确教学目标”、“怎样使学生学得更好——掌握教学策略”、“怎样使训练更有效——落实能力训练”等五方面内容进行了详尽的讲解，通过多个教学案例的分析，提供给老师们的教学技巧灵活、巧妙、操作性强，使老师们明白了教学的有效性必须要建立在教学的科学性的基础之上。谭主任经常深入教学第一线视导，对课堂教学的实施有自己独到的领悟，培训中，他对学科案例的分析准确、到位，不仅找出影响有效教学的症结所在，还给出合理的建议，让老师们受益匪浅。

教学质量是学校的立校之本，是教师的立身之本。在这次培训之后，学校还将开展系列培训和教研活动，促进老师们寻找突破传统教学瓶颈的策略，进一步提升课堂教学的质量与效率。