湖北十堰东风教育集团一中— —东风高中举办第三届中华经典诵读比赛

同学们深情诵读
　  10月24日，东风高级中学举办第三届 “弘扬传统文化，培育民族精神”中华经典诵读比赛，该校高二年级21个班参加了比赛。
　　这次比赛活动是东风高中校园文化建设的一次展示，也是对各班开展语文经典诵读活动的一次检阅。比赛中，各班吟诵了 《少年中国说》、 《春江花月夜》、《将进酒》、 《沁园春·雪》等经典文学作品。悠扬的伴奏、优美的伴舞，学生们高亢的诵读声此起彼伏。一篇篇佳作，经过学生精心编排、深情吟诵、倾情演绎，或声情并茂，或慷慨激昂，赢得了台下师生的阵阵掌声。为了贯彻“人文引领、个性发展、创新实践、承担责任”的教育理念，东风高中自2012年开始，每年10月都会组织高二年级举办中华经典诗文诵读活动。
　　经过两个小时的比赛，最终现场评出了获胜班级：东风高中高二 （2）班获特等奖，高二 （7）、 （15）班等3个班获得一等奖，高二（6）班等3个班获二等奖，高二 （10）班等4个班获三等奖。
　　伴奏伴舞花样多
　　传统文化需要传统艺术搭配。在比赛现场，琵琶、古筝等传统乐器被搬上舞台。东风高中高二（1）班在吟诵《满江红》时，班上两位女生大展才艺，一位抱着琵琶、一位端坐古筝前，为比赛增添了一抹古色古香的韵味。
　　经典诵读配以西洋乐器会是什么感觉？远远走过来一个班级，看上去像是鼓号队。原来这是高二（15）班，他们诵读的经典文学作品是《将进酒》，锉锵有力的伴奏，让比赛充满青春的朝气。同时，小提琴伴奏、现场挥毫等才艺，展示了东风高中学生较高的文化素养。
　　朗诵《望海潮》、《醉花阴》是高二（11）班的参赛项目，伴随着全班同学婉转的诵读，一位女生翩翩起舞，她轻盈的舞姿立即引得台下一阵赞叹，有同学称赞：“太有创意了，和着优美的音乐，这舞蹈更美了。”同高二（11）班一样，高二（13）班等4个班级的经典诵读也有优美的伴舞。
　　似乎觉得伴奏、伴舞仍不够有表现力，为配合同班同学诵读经典作品《沁园春·雪》，高二（14）班一名学生还现场泼墨，挥毫写下“数风流人物”五个大字。
　　班旗班徽展特色
　　21个班级，21枝花。在比赛现场，每个班级飘扬的班旗引人瞩目。高二（4）班学生秦怀宇告诉记者，在东风高中每个班都有班旗、班徽、班呼。“上场或下场时，每个班呼喊的口号就是各班的班呼。”秦怀宇解释说。
　　班旗、班徽、班呼是谁发明的呢？秦怀宇介绍，多数班级都是班上同学共同讨论好大致思路后，班干部汇总同学们的智慧，再经过同学们几次精挑细选就确定下来了。
　　让学生自行设计班旗、班徽、班呼，这是东风高中的办学智慧。在今年举行的十堰市第29届青少年科技创新大赛上，东风高中高二（6）班的牛贤彬参赛的作品是为某企业设计的一枚商标，这一作品获得二等奖，目前这枚商标已被这家企业采纳。
　　据悉，近年来，东风高中扎实落实新课改，不断创新教学方法、内容，努力培养知识广博、品行端正、全面发展兼具特长的学生。在近几年的高考中升学率年年攀升、捷报频传，取得了令人瞩目的成绩。近7年来，该校共出了5名全市高考状元，14名学生考取清华、北大。
　　经典作品受青睐
　　“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富……少年雄于地球，则国雄于地球……”激扬的诵读，感染着现场的每一名师生。当日，有3个班级不约而同地选择了背诵《少年中国说》节选。
　　“在初中学过《少年中国说》吗？”“没有。这篇文章是我们这学期的课文。”高二（2）班学生陈永太乙在接受记者采访时说：“由于这篇课文还没学，读第一遍时，虽感受到了一种激励，但感受不强烈。后来老师把这篇文章讲解了，深刻理解这篇文章的背景及意思后，再次诵读就找到了一种情怀，领悟到了作者梁启超对中国少年的殷切期望，心中油然升起一股责任感。”高二（20）班也选择了诵读《少年中国说》节选，该班学生张雨竹介绍，通过这样的诵读比赛，不仅领悟到了传统文化的魅力，也增强了班集体的凝聚力。为了比赛，近7天里，他们每天都会抽出约一节课的时间集体训练、诵读，现在已经能够对节选内容倒背如流了。
　　同《少年中国说》一样受青睐的经典文学作品还有李白的《将进酒》。一场经典诵读比赛，各班学生尽展才艺，不仅让人耳目一新，也赋予传统文化新的生命力。