湖南东山学校— —记龙城“最美教师”黄远帆老师

“25年讲台人生，你感受最深的是什么？”

“能使最不喜欢读书的学生喜爱读书，增强班级凝聚力，这是我当班主任的宗旨。”回答这个问题的是东山学校黄远帆老师。他是这么说的，也是这么做的。25年来，他扎根教学一线，以教书育人为乐，把自己的青春和爱奉献给了一届又一届学生，奉献给了他所钟爱的教育事业。

   一

黄远帆老师作为一名骨干教师，近十年来一直担任高三语文教学和高三班主任工作，工作量很大。他不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃正常休息时间，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。2009年儿子读高三，也需要学习生活上的指导。但学校安排他担任高三班主任并任教两个高三班的语文。他没有推辞，毅然承担起学校安排的工作任务。2010年至2014年，他70多岁的父亲身患疾病多次住院，但他从没请假，总是边工作边利用空闲时间照顾年迈的老父，没有耽误教学工作。近两年，他自己身患慢性湿疹，但服从学校安排，坚持工作在高三一线。他的工作态度，工作干劲，受到学生、同事和领导的高度肯定。

他亏欠过家人和自己，但从不亏待他的每一个学生。2009年下学期，302班谭娜同学身患尿毒症。该同学家庭情况十分贫困，而治病需要一笔巨额费用。他一方面安慰谭娜同学，一方面带头捐款500元并组织学生在学校募捐五万余元，使谭娜同学得到及时救治。他又趁势教育学生：你们唯一能做的便是比以往更加努力更加勤奋，这才是对谭娜同学最好的支持。经过这件事，全班同学懂事了许多，学习更加努力，班风越来越好，2010年高考302班取得了名列前茅的成绩。

二

黄远帆老师有很强的团队协作精神，在班级的任课老师中起到了核心和纽带作用。每年他都协助各科任教师开展教学工作，随时注意各科教学进度，经常督促学生完成作业，密切关注不完成作业的学生，这样把懒惰、拖拉的学生减少到最低程度，使班级整体水平均衡发展。2010年下学期他接手的高三310班数学科的人均分比第一名低26分多，黄老师不气馁，帮助科任教师分析原因，制订详细可行的复习计划。同时，在训练过程中，他严格要求学生，每周两次小题训练，一次综合练习，既抓基础题，又重视技能题。经过一年的有效训练，该班数学在高考中跃居年级第二，与第一名仅差1分，实现该科的“乾坤大挪移”。担任班主任的321班的地理、380班的化学也实现了“弱科变强科”的转变。

黄老师的工作出发点不仅是立足于本班，而且着眼于整个年级、整个学校。无论在哪个办公室，他总是用心做事、以诚待人，与同事和睦相处，并在教师中发挥示范引领作用。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给他，教师中间有难以开展的工作向他请教。年轻的教师们亲切称他为“帆哥”，黄老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总能换位思考。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟他说。他也总是耐心地倾听，对他们进行谈心、开导，力所能及帮助他们解决困难，从而得到了大多数教职工们的一致认可。

青年教师周书刚当班主任时，遇到学生打架、抽烟之事，在教育时学生不服周老师管理。周老师向黄老师讨教处理办法。黄老师耐心听取情况后，指导她先问清事情的来龙去脉，再与学生算一算打架的成本有多高，牵涉的人员有多广，使学生充分认识到问题的严重性，学生最终服从周老师的管理。之后，黄老师告诉周老师如何将学生的注意力转移到学习中去。后来这些学生都成了周老师管理班级的帮手。刘湘林老师2010年下学期才当高三毕业班班主任，对教材不熟悉，于是便和她一起研究教材的重点、难点，指导她备课、上课，如何吸收别人的经验，怎样管理班级，怎样培优转差，使她所教的班级在2011年高考中名列前茅，获得学校奖励。

他还先后担任过黄静、李明、刘江红、贺雄姿、肖益、李玲、沈倩、方迎春等教师的指导老师。这些青年教师在他的指导下，成长快，迅速成为学校的骨干教师。黄老师还多次在学校教师会上作班主任经验介绍，有力地推动了学校班主任建设与管理。黄老师的教育引领作用还辐射到了全市。2011年、2012年连续两年在湘乡市进修学校担任新老师培训、指导工作。

三

黄远帆同志不断进行业务进修，注重专业知识的补充和更新。他自费订阅了《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《中学语文》《高考作文与素材》《作文成功之路》《教师博览》《作文与考试》等报刊杂志，经常上网查阅资料，并做了大量的摘记。他参加了高中语文省级远程培训并获“优秀学员”称号。

学校成立了课改组，他担任组长，为了起好示范作用，坚持每学年上一堂高质量的公开课。在“两型”课堂改革中，他始终坚持理论联系实际，不唯书，不唯上，善于学习新知，与时俱进，又不随波逐流，迷失自我。他的课，不仅具有浓浓的语文味，还真正体现了“自主、合作、探究”的课程理念，深受学生喜爱。 

他教学基本功扎实，教学效果显著。多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅：湘乡市高中期末质量检测评价中，连续6年荣获语文科一等奖；湘乡市高考质量综合评价中，近4年荣获语文科一等奖；年年获得学校教学成果奖。

课堂教学之余，黄老师指导学生开展课余读书活动。指导邹声雨、段旭、谭沁等几位同学获湖南省中小学作文竞赛、书信写作比赛一、二、三等奖，指导周渭轩、彭静、付琪等学生获湘乡市作文大赛“树人杯”、“四中杯”一等奖，指导学生颜楚、高星获教育部关工委“我是90后”读书征文活动一、二等奖，他本人均被评为“优秀指导老师”。

他还积极参加教研教改活动。参加了中国教育学会中学语文教学专业委员会“导读导写研究与实验”课题组，参加了湖南省“两型课堂理论研究及实践探索”子课题《文言文课堂教学高效模式探究》的课题小组。撰写的教研论文《愉悦让语文教学如此美丽》发表在《湘乡课改》杂志上，并获湖南省中学语文教师教研论文壹等奖；撰写的教学心得《快速阅读法在高中语文阅读教学中的运用》《高中语文教学与人文精神很的培养》在国家级核心期刊上发表。

四

“连父母都不爱的孩子，我们老师也要爱”。这是黄老师当班主任工作的座右铭。凭着这份爱的艺术，他善于把落后班级转变为先进班级。近十年来，他每年都接手高二落后班级进高三。高三学生处于一个特定时期，更需要老师花更大的精力和心思。他总是真心爱护班级的每一个学生，在学习、思想品德上严格要求，帮助学生养成良好的学习习惯，对学生的不良行为，及时纠正，从不迁就。在生活上，关怀备至，当好学生的知心朋友。平日里，总是主动问寒问暖，经常深入学生，经常深入课堂，了解学生学习中的困难，尽力帮助解决。

黄老师改变落后班级的“杀手锏”之一就是谈心。2009年下学期接手的302班属于那种典型的“两极分化”的班级。他用十来天的时间便与班上五十九位学生一一谈心，全面掌握学情，并对症下药。彭欢同学平时的理综成绩只有80多分，自信心受到严重打击。黄老师没有放弃该生，而是每天给她分析学习状况，重树信心，最终考取了理想的二本。徐思源身受慢性肾炎病的折磨，曾休学一年，在学习、生活上面临很大的困难。黄老师经常和她谈心，调动班级力量理解和关爱她，用爱心点亮了学生的心灯，使她在高三这一年中不断进步，在当年高考中考取了重点本科。由于他的辛勤耕耘，2010年高考302班取得了理想的成绩：本科上线率百分之87％，二本上线人数31人及上线率居学校理科系列第二。2010年9月所带的310班经过全体师生的努力，由倒数第一变为顺数第一，二本上线人数28人，各科平均分、总分均遥居学校第一，二本上线人数及上线率，特长生上线人数再创学校新高，也创湘乡所有学校普通班文科系列新高。这样的成绩同样出现在他接手的321班、358班、380班中。

黄老师还有一个习惯就是每一次月考之后，帮助学生分析试卷，查漏补缺，尤其临界生和单科低于班级平均分的优等生。具体做法是：先将该题重做一遍，要求做成满分；然后另找五至十个同知识点的题做一做，巩固该知识点。经常关注考前出现焦虑症和考后情绪失控的学生，及时排忧解难，多多鼓励，树立信心。刘苗同学，高三刚接手时物理12分，化学45分，生物50分，班上排名第45名。对于这样的学生，黄老师没有放弃他，而是认真分析了该生的学习情况，挖掘他的长处，树立他学习的信心，给他制订了详细的学习计划，并督促他坚持下去，最终高考考了508分，超出二本线14分。

对于“问题”学生，黄老师更是尽力帮助。2012年学生谭惠媛，母亲去世多年，家庭经济条件特别困难，靠亲友接济读书，但由于对生活失去信心，自暴自弃，不服叔叔管教，学习生活一团糟，曾被要求转移学习环境。黄老师接手后，开始以每周二次的频率找其谈话，逐步纠正她的言行举止，规范学习行为，再针对她的学情抓学习，数学从最基础题抓起，每天一练，每日督促并批改其作业，当她学厌了，学倦了，就鼓劲打气，直至高考结束。当年高考中，她以良好的成绩考上二本。针对她的家庭情况，黄老师还为她到团委等部门申请助学补助5000元，解决刚上大学的学费。易辉煌同学，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。黄老师首先解决他的思想问题，改变他的坏习惯。其次努力尝试改变坏习惯。到高三下学期，该生基本能做到和老师积极配合。当年高考易辉煌同学以超过二本线28分的好成绩被湖南工业大学录取。他在写给黄老师的信中说：“如果没有您耐心细致的教育，我是绝对不可能考上二本的。”

黄老师在25年的教师生涯中，类似的后进生转变至少上了200人，每转变一个后进生就是给一个家庭以希望。他还多次为学校高三学生做学习和心理专题讲座，让相当一部分学生收益。

他在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级；无数个傍晚，他带着欣慰和倦意回家。他把自己编入值日生名单，他在每天早晚为高三学生煮鸡蛋……“一切为了学生”是他为师的准则！在学生最需要帮助的时候，他总会出现在他们身边。

正是由于师德高尚，对事业的执着追求，因此他多次获得嘉奖：连续5年被评为学校“优秀教职工”；连续4年被评为学校“优秀党员”，2011年度、2012年度被评为湘乡市“优秀党员”；7次受到湘乡市人民政府嘉奖，2010年被评为湘乡市“十佳师德标兵”，2011年被评为湘乡市优秀教师，2012年被湘潭市人民政府荣记二等功。

黄远帆老师在东山学校是一根高高的标杆。他的事迹在师生中有口皆碑。