湖南岳阳一中— —梦，从这里生长！

2011年，一本上线率40.3%，二本上线率85.8%；

2012年，一本上线率51.5%，二本上线率89.6%；

2013年，一本上线率66.8%，二本上线率94.2%；

——你不必为这样一组数字而感到惊艳！在岳阳市一中校长廖炳晔看来，一切都显得那么自然而合乎逻辑。

110年前，岳州府中学堂创立，其后，岳郡联立中学（前身为岳州府中学堂）、岳郡联立师范学校、国立（省立）第十一中学相继诞生。1949年，三校正式合并，岳阳市一中由此横空而出！

这所湘北少有的百年老校，仿佛天生与“第一”紧密相连——湖南首批挂牌的重点中学之一、湖南省首批示范性高中、全国首批办有内地西藏班的中学。

数字的递增，有力地印证了岳阳市一中在传承中求发展的办学理念。

初冬的风，未现冷峻，从烟波浩渺的洞庭湖面生起，拂过千古名楼，载来厚重的历史文化气息，在百年老校内氤氲、升华。

梦，从这里生长！

世纪沧桑传承不息

1903年是个不平凡的印记。

是时，我国第一个法定的并在全国施行的系统学制“癸卯学制”颁布，学制将物理、化学、博物、地学等以法定的形式列入了大、中学校的教学科目中。

“中学为体，西学为用”的思想第一次在学制得到突出体现，在很长一段时间内，影响了我国对学制的组织形式。而岳阳市一中的前身——岳州府中学堂，正是在这种系统学制下催生而立，一路划破历史长河，冉冉而行。

世纪光阴弹指流曳，一中人的步伐从未停歇！

早在抗战时期，学校着眼于学生的终身发展，以“育人”为宗旨，将“力争上游，完成人格”作为办学目标，在极其艰苦的条件下为国家培养了一大批有用人才。

解放后，特别是改革开放以来，学校根据当时“片追”风愈演愈烈的现状，率先提出“四全六不”办学思想，其核心是德、智、体、美、劳全面发展，不以考分和升学率高低作为评价教工好坏的唯一标准。

而这种思想，更在1903年王国维主张的教育应分为智育、德育、美育、体育四部分的基础上，迈进了一步。

1993年，学校在借鉴当时国内外先进教育理论的基础上，根据《纲要》精神制订了“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”，培养学生“学会做人、学会生活、学会求知、学会健体、学会创造”的“两全五学会”的办学思想。第一次明确了学生全面发展的具体内涵，学生为本的办学理念得到全面落实。

在一代代人的努力下，岳阳市一中已名动三湘，先后荣获“全国五一劳动奖状”“全国教育系统先进集体”“全国民族团结进步模范单位”“全国德育先进校”“全国教育援藏先进集体”等二十多个国家级荣誉称号。

无论从“力争上游，完成人格”到“四全六不”，再到“两全五学会”，尽管不同时期办学理念的提法不同，但核心都是一个——以学生的发展为本。

而这种理念，却又在廖炳晔孜孜以求中，得以拓展与延伸。

这位上任三年多的校长，凭借其开拓性思维，凝聚众人智慧，将岳阳市一中教育教学质量推向了一个新的高度。

“回顾百多年的办学历史，我们清醒地认识到，学校之所以能长期保持稳定的发展势头，这主要得益于我们坚持了以学生的发展为本这一办学理念。”廖炳晔却一再强调。

凝聚人心管理创新

百年沉淀，脉络明晰，是岳阳市一中阔步前行的源泉——但从另一个角度审视，亦可逆转为一种束缚。

如何让传统散发新的光芒？近年来，学校克服重重障碍，走出一条创新之路。

在学校办公室，除却耀眼的上线率，另一组数据也引起了记者的注意：连续三年，岳阳市一中的高考600分人数占全市的比例也呈快速递增态势。

数字是直观的，亦更具说服力。

它饱蘸了全体教职员工的心血，折射出学校近年来教育教学的强劲走势！而追根溯源，师资雄厚是其最大的支撑。

目前，该校在职教工273人，其中有全国五一劳动奖章获得者、特级教师、国家级骨干教师、全国或省级优秀教师……

他们是高山，是先遣，是学校最珍贵的财富！

抓好队伍建设、凝聚人心，将财富发挥出最大效益，以提高教育教学质量，成为这届学校班子常抓不懈的工作。

廖炳晔将学校的行政人员和教职工比如成一个交响乐团。他在学校学习班上传递出自己的观点：“各人一把号，同吹一个调，只要有一个人跑调，乐队就不和谐，乐曲就不好听。”

为了使班主任能入住学校，随时为学生解惑，学校筹集资金1200万元建设周转房，安排60多位班主任和管理人员全部住在学校。此外，学校在三年来解决了几十名教师编制，稳住众多优秀教师人心。这样的力度前所未有。

谈到凝聚人心、激发全体教职工积极参与学校事务上，有件事情令廖炳晔记忆犹新。

2010年，学校公开选拔中层干部。彼时，岳阳市一中有12名教师正于西藏讲学。获知消息后，12名教师并未放弃权利，同时发来加密电子邮件，参与投票。

廖炳晔对此颇存感慨：“如果没有公平的环境，大家是不会这么积极的，这次选拔，完全体现了公平公正！”

在学校班子的带领下，学校行政人员及教职员工向心力骤增，学校创新工作由此变得顺水推舟：

学校严格按教育规律办学，历年来，学校从未办过重点班，未招收过复读生和插班生；没有自立收费项目、提高收费标准、滥收资料费。去年起更是严格执行阳光办学政策，正式录取之外，没有招收一名计外生。

在干部队伍建设上，实施了中层干部全体起立，竞聘上岗。

师德师风建设上，组织了问卷调查，建立了一票否决制，开设了道德讲堂，开展了寻找并学习身边的好人好事活动。

业务能力提高上，组织了师徒结对、青年教师汇报课和竞赛课、骨干教师示范课等活动。

管理出新上，抱着“促进教师的专业化发展”这一宗旨，学校首创了“行政每天推门听课”制，行政人员分组轮流每天下到班级听课，听课情况当场与老师交流，周五在校务会上汇报，每周在校报上通报。为了严格落实班主任住校制，学校创造性地实施了“六到堂跟踪管理”，班主任每天必须坚持早操、早自习、课间操、午休、晚自习、晚就寝“六到堂”。

此外，为了加快构建具有特色的高效课堂，学校分期分批组织老师前往山东杜郎口中学、昌乐二中，湖南石门一中等地参观学习，组织相关人员展开讨论，探讨适合学校的高效课堂改革方案，并在数学组、政治组开展了高效课堂教学建模活动。

……..

在这个校园里，每一位行政人员和老师都形成了一种强烈的归属感、责任感和凝聚力！

在这个校园里，没有停下来的思想，没有向后看的灵魂！

修身修心全面发展

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

枕于千古名楼之畔的岳阳市一中，历经时代变迁，如今校内绿树成荫、环境幽美。如若沉寂心境，仿佛有种不能自拔的感觉。

“励志、修身、求真、创新”，这八个字校训激励着一批批学子在这里成人成才。目前，岳阳市一中有58个高中班，其中，汉班49个，藏班9个，在校学生达3000余人。

一日三省吾身，修心修身修德。

近年，学校在不断促进学生全面发展上做了大量工作，并成功地探索出了一些更符合时代要求、更有教育效果的德育模式。

——远足君山活动，磨砺了学生的意志；

——社会实践活动，培养了艰苦奋斗的作风；

——毕业典礼和成人仪式，强化了感恩意识和社会责任感；

——高规格心理健康教育，优化了心理健康教育环境。

自2010年始，岳阳市一中以年级为单位组织了5次“远足君山•磨砺意志”活动。

从岳阳市一中到君山公园，徒步往返48公里！对于生活优越、缺少锻炼的许多孩子来说，是一次体力的巨大考验，也是一次毅力的有效磨炼。

“绝大部分同学都能克服各种困难，坚定地走完全程。即使脚底长满血泡，他们仍咬紧牙关。”学校党委书记李赞辉说，此过程始终有学校领导和教师全程参与，与学生一道徒步跋涉。

学校还拓宽德育教育渠道，与岳阳楼公园、市戒毒所、三五一七社区、市武警支队舰艇大队等多家周边单位联合，挂牌成立了14家“德育与社会实践基地”，经常组织学生前往参加义务劳动和志愿活动。

2011年7月12日，岳阳市一中高二年级文科班的282名学生来到了屈原一中，在这里开始他们“体验农村生活”暑期社会实践活动。

与市一中445班王颖欣、张紫荻结对的屈原一中彭灿同学家中较为贫困，住泥砖房，用压井水。在这样的环境中，王颖欣、张紫荻第一次取井水洗衣、做早饭。班主任方辉霞老师检查学生活动情况时，见她们正挤在窄小的厨房中，向彭灿学习用老式的煤气灶点火、煮面，不禁关切地询问：“这些活在家里做过吗？会做吗？”她们不好意思地摇摇头，说道“我们在认真地学！”“吃得消吗？累了就先休息下。”两人擦擦头上的汗，“累是累，但我们很开心，我们已经学会了自己煮面、洗衣，还学会干农活了！”

“德育工作不是空洞的，是有实在意义的。”廖炳晔评价道。

学生们走进自然课堂，体验农村生活，独立生活能力得到提高，吃苦耐劳精神得到了培养，人生方向会更明确。

这只是岳阳市一中全面拓展学生素质的举措之一二。

此外，学校每年定期举行校运会、爱心节、艺术节、篮球联赛等。寓教于乐，极大限度地丰富了学生的课余生活，活跃了校园文化，有效地促进了学生的全面发展。

学生社团是学生自由发展、自我展示的最佳舞台。社团模式更是岳阳市一中德育教育特色中的特色。在学校的鼓励下，学生自发组建了“青鸟社”“时政社”“聆心社”“动漫社”“白玉兰文学社”“飞扬篮球社”“志愿者协会”等11个学生社团。参加社团学生者众，通过社团活动激发主体意识，培养自主精神。

2006年，由一中毕业的在校大学生组成的“龙樱社”成立，目的在于广泛联络毕业生与母校之间的感情，每年策划一个主题活动感恩母校，并通过不同方式帮助学弟学妹成就梦想。至今，已形成龙樱暑期夏令营、寒假交流会、高考加油视频三项例行活动。其中，高考加油视频“我们在这里等你！”尤受在校生追捧，自此中获益良多。

“寄一枚明信片，予110周年的母校，也予过往的你。”今年，“龙樱”计划的本届组织者周雨馨启动了“龙樱计划2013明信片活动”。

情感电波飞越大江南北，跨过大洋彼岸，明信片如云而聚。

“感谢三年的培养，让我拥有今天的灵魂和成就。祝母校110年生日快乐，桃李芬芳。”来自北京大学的许晴同学，发出了“龙樱”的第一封明信片。

“我的未来，未来的一切，永远有你。”正在非洲丛林考察的校友朱红军同学，发出了“龙樱”最远的明信片。

……

一枚枚小小的明信片，承载着无限情感。毕业生与母校之间的感情链条融烙无隙，牢不可破！

通过邀请家长参加班校活动，使之与学校步调一致地为孩子的成长助跑，是岳阳市一中促进学生全面发展的另一措施。学校还组织了家长撰写德育论文，倡导家庭亲子读书活动，动员社会力量奖学助学等。

廖炳晔说，多年来，北大、清华给岳阳市一中的自主招生指标一直只有2名，因近年来该校学生表现优秀，2012年始，北大、清华将该校自主招生名额分别增至4人。清华大学还授予该校“优质生源基地”称号，北京大学也将该校列为“中学校长实名推荐”优秀学生校，复旦大学、中山大学、浙江大学、上海交大、中南大学等名牌高校纷纷来校要求学生填报其志愿。

“现在社会的共识是，岳阳市一中毕业的学生素质高、能力强！”言及此处，廖炳晔自豪之情溢于言表。

百年树人，誉满潇湘！

站在校园内，处处萌发勃勃生机，你无法想象这是一所与世纪同行的百年老校。

告别历史，时间不会停滞，信心不会缺失，脚步更不会停止！