北京潞河中学— —聆听专家讲座 促进教师专业发展

4月15日，我校邀请北京师范大学教授，博士生导师朱旭东为全体教师作题为“教师专业发展内涵的理论建构及其实践”的报告。

朱教授由理论引出，从几个方面分析了教师的专业发展问题。他指出，作为教师首先要了解学生，了解学生的学习与整体发展规律，才能教会学生学习。他把教学生分解成几个问题，即“如何教学生”、“教学生如何学习”和“教学生学什么”。朱教授在讲座中走到教师中间来，与大家互动，语言轻松幽默。他还指出教师育人要做到整体性，不能只关注学习成绩。最后他指出，教师专业发展往往会面临两难窘境，一方面“课上的漂亮”，另一方面不能做出学理解释；一方面其教学具有规律可循，另一方面无法清晰描述自己的教学特色。教师的专业发展离不开提高实践、反思、科研的能力。

朱教授前瞻性的眼光、丰富的学识、精辟的理论、生动的案例，深深感染了每一位聆听者。老师们对自身专业的发展有了新的目标和方向。