四川南充高级中学— —“开心农场”勤耕耘 手脑相长促成长——记南高初中部劳技课期末综合评比

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主要目标，且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。劳技课作为一门内在综合性较强的学科，是基础教育阶段的重要内容和组成部分，它强调学生的自主性和实践性，着重培养学生的动手能力和处理实际问题的能力。它的涉及范围是非常广泛的，在各个学科和领域都有较大的关系，可以说劳技课是沟通其各个课程的桥梁。在我国基础教育课程体系中，它与信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践共同构成综合实践活动。它的开设，对于贯彻落实党的教育方针，对于深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，对于培养当代社会发展需要的建设人才，具有重要的意义。
为此，我校专门在教学楼后山开辟了初中劳动实践基地，并在初二年级开设劳技课，由专职教师指导学生参与劳动实践，让学生在动手操作的实践中，体验劳动的光荣和乐趣，学会合作，以期从根本上提高学生的创新能力和想象力，提高学生的综合素质。
我校初中劳动技术课教学设计基本框架是因时因地制宜的。专职教师陈文老师会根据南充本地的播种情况，讲解瓜类、豆类、玉米等作物的播种季节；联系生物课《种子的萌发》讲解农作物对土壤的要求；再结合生物课《生物的生殖和发育》讲解花卉栽培的理论知识，包括：球根、扦插，肉质等繁殖以及所需土壤的要求。后期还会结合生物教材相关内容讲解米酒的制作过程，让孩子们亲自动手制作米酒。
本学期，初二年级12个教学班分成的72个劳动兴趣小组，根据陈文老师的讲解示范，结合小组的兴趣方向，分别在各自的劳动实践基地上种上了盆栽花卉、扦插小苗、玉米、土豆、南瓜、冬瓜、豇豆等植株。经过一个学期的精心管理，劳动基地里鲜花怒放，果实满枝。
7月7日下午，学校张校长与生物组陆茂君老师、冯巧老师，初中各年级组长及相关科室负责人参观了初中劳动实践基地，并对各班本期劳技课完成情况进行了评比。同学们在陈文老师的带领下亲手收获了饱含自己辛勤汗水的劳动果实，兴奋而自豪地展示了自己的劳动成果。经综合评比，初2013级11班、12班、5班、4班获一等奖；初2013级7班、8班、9班、10班获二等奖；初2013级1班、2班、3班、6班获三等奖。
素质教育提倡的是动手能力、创造力和想象力，这同时也是劳技课的基本教学思想和核心价值所在。劳技课课程的开展顺应了素质教育的客观要求，旨在培养学生的综合素质和各方面的能力，这对于学生的健康成长和能力的培养是至关重要的。积极地开展劳技课，能够极大地丰富学生的知识面，提高学生在处理实际生活和学习中的问题，因此，学好这门课是至关重要的，是素质教育改革的必然要求。