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2014年5月27日,青岛一中的校本课程如期而至,但惟独与以前不同的是,书法课的讲台上,学生稚嫩的面孔,成为全班关注的焦点。
书法隐含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神,感染着一代又一代人。热爱祖国文字养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代人应有的基本素养。2013级学生入校,一份份潦草的作业,不成形的汉字书写引起了青岛一中名师林琳老师的深深忧虑。一个人的能力有限,便在所教班级中开展“练字师徒制”:在班中选出三到四名写字比较好的同学担任“小师傅”,老师亲自指导;每个师傅带三个徒弟,每一天的练字作业先由师傅在徒弟们的练字纸上写出范字,再由徒弟们练习三遍,然后返给师傅,师傅批改。进步比较大的徒弟们甚至可以选择出徒,带领下一批徒弟。
一个学期过后,实行练字师徒制的班级书写水平提高显著,考试卷面明显得到改善。徒弟们为了多一些好评,练字更认真了;师傅们为了树立好的榜样,写得更卖力了。
通过一段时间的实践,杜明坤主任觉得值得在全年级推广。校本课程——书法课便应运而生。
学生授课的出现为青岛一中的“能者为师”的传统开启了新纪元,坐在台下的还有特殊身份的学生——老师们,他们在今天,也成了虚心学习的“学生”,在这个课堂上,师生之间的隔阂被打破,他们一起讨论一起研究,真正地实现了教学相长的高境界。
汉字虽易,写好不易,且写且领悟。我们殷切地期望“无声的音乐”——书法艺术能在学生心底留下美丽的音符,更希望书法学生校本课程一直延续下去,让悠久的中华文化在我们的心中永恒。