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2013年11月22日下午三节课后,在银川一中综合楼二楼会议室,“中学生责任意识培养研究”课题组召开了题为“培养一个负责任的孩子”的研讨会。副校长亢燕、政教处副主任李建国及课题组全体成员参加了会议。
懂得负责任的人,首先得是一个心理健康的人,老师与学生的真诚沟通直接影响着教育是否成功和有效。如何加强老师和学生间的沟通,如何及时发现与解决学生心理问题,也是课题组研究的问题之一。课题组成员——心理咨询中心刘芳岭老师首先以一个游戏调动了所有老师的好奇心,跟大家共同探讨“怎样才能成为一个心灵导师”?以“心”予爱,老师需要做一个“倾听者”和“共情者”,刘老师与大家分享了心理咨询技术中的倾听和共情。她认为,技术和方法并不是最重要的,充足的情感支持足以让学生信任和顺从老师,并让老师产生解决问题的能量,最终达到与学生无障碍沟通的目的。最后列出了学生常见的心理问题及应对措施,希望老师们发现后及时联系学校心理老师,心理老师会在鉴别后确定是否联系心理医生进行治疗,衡量是否告知学生家长和学校领导,并长期跟踪回访,最大努力确保校园安全。最后,高一年级班主任裔姗姗给大家分享了她在班级管理的一些成功经验,比如,高一年级时班规的制定由学生自主协商,最终形成,培养了学生的自我管理意识。她还强调了班会的重要性,总结了去年担任高三班主任时,利用班会与学生沟通和交流,围绕学习方法的解读,结合生活中发生的事情,相机开展相应的主题班会,收到了良好的效果。
这次活动是该课题组在本学期的第二次研讨会,课题组给每位成员布置了作业——搜集责任意识的相关资料并阅读,并就自己感兴趣的话题,给课题组活动提出建议。