浙江苍南灵溪中学— —灵溪中学：“省二”后的另一种学习交流

在很多学生和家长的心目中，评价一所高中的层次，往往看它有没有“重点”的头衔。如今，随着新课程改革的推进，老牌“省重点中学”的评选历史宣告结束，取而代之的是“省普通高中特色示范学校”的评选。

从评选“省重点”，到评选“省级特色示范”，其实是浙江省教育厅推进高中新课改的措施之一，特别强调高中课程的多样化、有特色。特色示范学校，简单的说，就是在必修课的基础上，开设丰富的可供学生选择的校内选修课、校外选修课。以学分制管理学校，更加注重学生的个性化发展。走特色示范学校之路，是每一个学校不可回避的发展道路。

在灵溪中学被评为浙江省首批省二级普通高中特色示范学校单位，成为苍南县第一所省二级特色示范高中后，其他的兄弟学校也纷纷打听灵溪中学的“省二”创建之路。近日，泰顺中学校长陈立蔚就带领学校的全部行政人员前往灵溪中学，参观学习创建经验，积极争创二级特色示范高中。

灵溪中学全体行政人员在教工之家热情接待了泰顺中学的行政领导，校长黄发锐和大家一起回顾了这一年多的创建工作，同时重点介绍了灵溪中学如何着力打造精品课程，形成“荷美”课程体系；如何以教育科研为先导、以校园文化为依托、以提高学生自主能力为核心、以实现学生自主发展为目标；如何从办学模式、发展路径等方面整体推进学校特色建设。接着两校的各级行政科室领导针对自己负责的内容做进一步的交流，泰顺中学的行政领导深深认同灵溪中学的创建特色之路，也大大赞美了灵溪中学的“荷美”课程体系。

今后，灵溪中学以省二级特色示范学校为契机，继续走“深化课程改革，促进学生自主发展”的特色之路。在这样的学习交流中，取长补短，想方设法继续创设使学生自主发展的民主、开放、和谐的发展环境和条件，努力使学生在此环境中自主学习、自主研究、自主活动、自主管理，最终实现自主发展。