温瑞征校长，可以说得上是成都教育的一段佳话，一个传奇。如果不是他的高瞻远瞩和锐意进取，成都教育奇迹成都实验外国语学校（以下简称“实外”）就不会达到今天的高度。

把一个成都市最困难的“老大难”学校，改造成“一榜惊人有状元”的知名外国语学校，温校长被誉为“传奇式的校长”，荣获“成都市优秀校长”称号，是成都市资深的中学校长。2002年，他又受命打造实外（西区），短短几年之内，成都又崛起了一所新兴外国语名校。

高要求打造精英人才

从实外的改制到实外（西区）的创建，不论在教育理念和管理模式上，温校长都坚持以高远出发点来看待学校的发展，把握未来教育的发展方向。温校长表示，教育发展的方向在于差异化教学、特色办学，这也是未来教育竞争的制高点。在这一认识的基础上，实外一直坚持“精品发展战略”，打造了属于实外的“精英文化”。综合几十年的教育管理理念，温校长为实外提出：“培养综合素质高、学业成绩优，既具外语特长，又具理科思维、文理并重的创新型、国际型的中学毕业生；为国内外高校特别是名牌高校输送外语水平高、各学科均衡发展的高素质学生；培养具有民族精神、国际视野的现代人。”的精英化培养目标，着眼学生未来发展，培养适合未来发展的人才，温校长以远见卓识为实外学子和实外学校的双向发展提出了高要求，提供了高平台。

高起点构建精干师资

高起点办学，加上一流的管理，实外才实现了“状元学校”“成都精品教育”的美誉。为了构建高起点实外，从创办到今天，温校长一直坚持他提出的“以生为本，全面育人”的教育思想。温校长说，为此，学校着力实施“名师工程”，实外的老师必须有4个特点，博学、专业、爱生、敬业。构建精干师资队伍的同时，为了让实外学生们具备一流的外语水平，温校长坚持发展学校外国语特色，形成了独具特色、国内领先的现代中学英语教学模式，强化语言能力，同时把课内外有机结合起来，使学生的学习成绩和外语综合实力都在实外得到了提高，培养了一群英语听说能力出众，综合素质高，发展后劲足的精英学子。

高发展 培养优秀人格

谈到从实外走出的学生，温校长如数家珍，也密切地关注着他们的后续发展，他说，改制后的实外不仅培养出了7个高考状元，还有很多优秀学子进入各大名校，遍布世界各地。他们都与母校实外保持着紧密的联系，实外也是他们永远的精神家园。学校改制后首届1999届毕业生王竹现在已经从美国学成归来成为了四川大学最年轻的副教授，他对温校长印象很深，王竹说：“我对他满怀感激。他很尊重学生意见，经常要我们对学校的教学提建议。母校对学生人格的培养很重视，给了我很大的发展空间和各种机会，我们的天性在这里被激发出来。”

居高，方能思远，思远，才能赢在未来，温瑞征校长用他的高远的见识和着眼未来的教育理念为实外和实外学子搭起面向未来的发展平台。

杜佳思何丽敏

温瑞征

成都市实验外国语学校创始人，“四川省教育风云人物”，成都市优秀中学校长，成都市优秀教育工作者，一位执著教育40余年德高望重的教育领航者。