11月17日，我校名优教师培养工程启动仪式在校报告厅隆重举行。３２位指导教师与９３位被指导教师欢聚一堂。会上先是许逢春校长解读了这项工程的实施方案；紧接着，被指导教师代表杨国芬老师做了真挚、诚恳的发言；指导教师代表、市语文教研员沈海忠老师也代表师傅发表了热情洋溢的讲话。

我校自创办以来，一直注重名优教师的培养，早在学校文件《师资队伍建设2004-2008规划》中就明确提出：“着力提高教师实施素质教育的能力，全面提升素质，为创建学习型学校，走可持续发展奠定师资基础。” 此外，在《南苑中学2005-2007学年三年发展规划》中也指出：学校要以建设“群众满意学校”为目标，以教师业务成长为抓手，以“自主教育”为主题，开展学校特色化建设。坚持以人为本，通过学习型学校建设，提升教职工的群体智商，全面提高学校的竞争力，促进教师、学生与学校的共同发展，使学校教育质量与办学效益得到有效提高。在全面推行新课程改革实验和特色学校建设的新形势下，加强教师队伍建设，特别是通过教学实践和必要的培养方式加强名师队伍建设，已成为学校可持续发展的根本动力，是建设群众满意学校的主要途径。为了进一步扎实推进新课程实验，不断提高教育质量，满足人民群众的需要，我们必须积极研究和探索教师队伍建设的有效机制，提高教师队伍的整体素质。因此实施以培养全体教师为目标、骨干教师为重点的名优教师培养工程,这既是时代对我们提出的要求，也是提高教育质量和教师自我完善的需要。

根据既定目标，将有计划有针对性地对有自主发展意愿的教师从培养目标、培养内容设计、培养策略、管理措施等方面进行系统培养。

本次名优教师培养工程本着大力实施“面向全体，自主申报，模块推进，团队合作”的教师队伍建设工作策略，努力提升教师的职业道德和业务素质，加快教师队伍发展步伐，以教师的发展促进学校的发展，以教师的成长促和谐校园建设。

本次导师遵循“校内与引进相结合”的原则，聘请了校内具有丰富的教学经验和良好的教学效果的海宁市级骨干教师及以上名师１３名和７位教研员以及来自海高、一中、宏达的１２位海宁或嘉兴名师，作为教育与教学的导师。导师任期两年。每名导师原则上带二名培养教师，最多不超过三名。导师任期内主要任务是在工作中对结对教师进行传、帮、带，促使其业务上的成熟和发展。“传”主要是通过业务培训、专题讲座、个别指导等方式，向他们传授教育思想和教育艺术。“帮”主要是对其进行爱岗敬业上的劝导、业务发展方向上的引导、教学工作上的指导，纠正师德要求和教育教学中的偏差。“带”主要是通过课堂示范，个案指导，教育科研的理论指导和实践引导。

为确保培养工作扎实有效开展,实行目标导向策略。每年导师制定工作计划，并建立名优教师培养档案，依据目标，自主发展。同时每年由校人力资源室对导师履行职责的情况及对培养教师业务发展的过程和结果进行跟踪。

在培训方式上，主要构建以“四大模块”为主要内容的培训模式，有针对性实现专题授课型、经验分享型、案例分析型、问题研讨型、实践探索型等多种形式优化组合的培训方式。

为了营造师徒交流的气氛，学校还特意在教工餐厅安排了工作餐。