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如何发挥专家的引领作用,促进教师的专业成长?(23分钟 ) — —周茜

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如何发挥专家的引领作用,促进教师的专业成长?

雨花台中学秉承着“让教师发展走在前面,侧重于教师的专业发展、自我发展和师德教育”的教学理念,通过专家引领、同伴互助和教师的自我发展三个途径相结合,成立三个不同层次的教师发展共同体,针对这三个共同体制定了“312工程”。

教师是一个需要广博知识的职业,学校也积极倡导老师多读书,读各种各样的书,还组织了非常有特色的促进教师发展的活动——读书交流报告会。教师的基本功是教师的基础,雨花台中学专门邀请了一些名师专家对学校的青年教师进行培训、专题讲座和课堂教学的指导,不仅强化了教师的基本功,对教师的精神成长也有很大的帮助。

对教师的管理,学校也有它独到的特色,对不同年龄段的老师分别有不同的培训目标和方式,同时通过课题研究、教科研年度人物评审名师工程等活动激发教师的学习积极性。

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