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一所学校的发展离不开教师的支撑，雨花台中学经过多年的实践与努力，坚持民主和科学的管理，对教师管理形成了“三个用”的哲学思考。
雨花台中学是如何用教师的智慧来解决教师问题的，对于教师成长学校又是如何做的？
1、课题引领；
2、教师发展共同体的建设；
3、教师电子成长档案；
4、课堂教师行为改进计划。
雨花台中学根据“用知识分子的方法对待知识分子”的方式进行教师的成长管理。
1、尊重教师；
2、成就教师：三个计划，三项评价；
3、温暖教师：“三宽”环境。
雨花台中学依靠“用文化来提升文化人”的理念，倡导人文阅读，着力构建了三雅校园，通过多元立体的途径，提升学校的文化内涵和教师的精神品位。
穆耕森
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