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引导学生由被动转向主动,拓宽学生的思维能力(25分钟 ) — —张静

视频介绍

引导学生由被动转向主动,拓宽学生的思维能力

说到Travelling大家都不陌生,这堂课就两位同学关于Travelling的谈话开始了,小小的主持人也带着大家开启了今天的英语课堂之旅。

接下来的时间就完全交给学生,小组之间自觉的对课堂内容进行演练,然后进行展示。每次大家都踊跃的上台进行展示,但争不到机会的小组会很自觉的下台等待下一次展示的机会,在这样的课堂氛围中,大家都自觉的投入其中。

进行PK的、对话展示的、分享创编口诀的、提出疑问的,书写板书的,课堂内容都是同学们自己进行的,并且参与的热情很高。没有了以往老师的传统课堂模式,讲错了也由学生来纠正。

每个人都想展示自己最好的一面给大家,而这样的课堂就给了学生机会,调动了学生学习兴趣的积极性、拓展了学生的思维,变被动为主动,这样的学习效率又怎么会不好呢?

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张静简介

山东杜郎口中学

职务:英语老师

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