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如何把握课改课堂切入点,调整学生课堂展示状态?(30分钟 ) — —孙海军

视频介绍

如何把握课改课堂切入点,调整学生课堂展示状态?

来杜郎口中学交流学习的教师领导很多,但能真正的像杜郎口中学一样成功进行课改的学校并不多。孙海军主任认为改革不成功,原因是每个人眼中的杜郎口都是不一样的。

同样是在课堂中鼓励学生上台展示,大部分的老师在课堂中没有抓住切入点不同的展示层面、展示人群和展示内容是有差别的,只有真正把握好课堂中的学生状态,课改才能取得一定的成效。

教学改革的目的不只是提升学生的素质,而是要解放老师。孙海军主任与现场的老师进行参与互动模拟杜郎口中学的课堂教学模式,让老师们切实感受到在改革过程中除了知道怎样做,还要做到并养成习惯。

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