注册帐号>>会员登录
高二数学:分类计算原理
李银涛
一、教学目标
知识与技能:理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理;会利用两个原理分析和解决一些简单的实际问题。
过程与方法:通过诱导,探索得出结论,培养学生的理解能力和抽象概括能力;通过知识应用培养学生的分析和解决问题的能力。 情感、态度与价值观:通过实例引入体会数学来源生活,并为生活服务,激发学生学习本章的兴趣;通过探索与发现的过程,使学生体会数学研究的成功与快乐,学会提出问题、分析问题、解决问题,激发学生勇于探索,敢于创新的精神,优化学生的思维品质。
二、重点与难点
重点:理解分类加法原理与分步乘法计数原理;并能根据具体问题的特征,选择分类加法原理与分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题。
难点:正确理解“完成一件事情”的具体含义,能根据具体问题的特征,正确选择分类加法计数原理与分步乘法计数原理解决计数问题。
关键:使学生从实例分析和例题学习中,正确认识分类和分步的特征。
三、教学方法:
本节课采用问题式教学为主线,辅以启发式、探究式、自主式、讨论式的教学方式。 教学辅助手段:多媒体辅助教学。
四、教学过程
1.创设情境,激发兴趣。
2.实例分析,归纳概念
3.合作学习,形成认识
排行榜