山东诸城一中政治教师张玉霞讲：《价格变动的影响及坐标题专项突破》（45分钟 ） — —张玉霞

【教学目标】 1.知识目标：通过教学，使学生知道替代品和互补品的含义；理解价格变动对消费需求和生产经营的影响；结合实例分析在现实生活中消费者的消费选择、生产者的生产调整各出于什么样的考虑。 2.能力目标：着重培养分析问题的能力，使学生具有透过现实生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象能力，从而提高参与经济生活的水平。 3.情感、态度和价值观目标：通过学习价格变动对人们生活的影响，使学生懂得在何种情况下消费较经济，从而提高学生参与经济生活的能力。通过学习价格变动对生产经营的影响，让学生树立竞争意识，激发学生努力学习，以适应将来激烈的市场竞争。 【教学重难点】 1、价格变动对人们生活的影响。 2、价格变动对生产经营的影响。 【教学方法】 主要采用情境教学法、启发式教学、学生探究性学习、合作性学习（师生互动、生生互动） 【设计思想】 在整个教学活动的设计中立足于学生的现实生活经验，注重用生活化的情景来呈现问题，提供学生探究的平台和路径。以学生“学”为主，学生在一定的情境与社会经济背景下，借助教师和学习伙伴帮助，利用必要的学习资源，通过知识建构的方式而获得的，从而达到预期目标。 【教学方法】 情景教学法 ，合作探究（思考讨论、分析判断）启发引导、归纳，讲授法 【课时安排】 1课时 【情境导入】 第二框 价格变动的影响 一、对人们生活的影响 思考： 花一百元买同样的商品，今天和两年前所买的量一样吗？展示一张百元大钞， 并提出问题让学生思考。 （创设情境吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，顺势导入新课。） 情境分析： 1、商品价格变动引起商品需求量的变化 一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 认真观看视频收集其中的信息，想一想。 （1）汽油价格上升，需求量有什么变化？ 引导学生认真观看视频并出示题目。 创设情境，联系学生实际，激发学生积极思维，加深对知识的理解，突破重难点。 2、不同商品需求量对价格变动的反应程度不同 （1）生活必需品 （2）高档耐用品 学生观看漫画并结合生活实际回答 过渡：但是不同商品价格变动对人们需求的影响力不同。（展示漫画） 3、商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求 （1）互为替代品 （2）互补商品 学生结合视频内容思考： （2）电动车与汽车、汽车与汽油这两组商品各有什么联系？ 过渡：刚才视频中出现了电动车、汽车、汽油，电动车与汽车、汽车与汽油这两组商品在现实生活中是什么关系？ 二、对生产经营的影响 1、调节生产规模 2、提高劳动生产率 3、生产适销对路高质量的商品 学生结合视频内容讨论回答： （2）面对汽油价格上涨，假如你是汽车企业的管理者你将会采取什么应对措施？ 过渡：价格变化关系到千家万户，一般来说在收入总水平不变的情况下，价格总水平上涨，生活水平降低，价格总水平下降，生活水平会有所提高，所以党和国家历来重视物价问题。 引导学生结合前面视频讨论，展示思考题。