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王玉飞老师首先对本班学生的学习成绩进行了分析,并进行了相关知识点的复习与整理,让学生正确的看待考试成绩,培养良好的做题习惯。
王玉飞老师始终以学生为主体,让学生自己分享做题过程,并自己分析出错因,这样不仅可以让学生在课堂上提起兴趣,又可以让老师更好的了解学生的解题思路,进而进行引导。
在习题讲解中,王玉飞老师尽量利用课本中提供的情境,对知识点进行归纳总结,精讲多练,让学生在轻松愉快的氛围中获得知识,相信只要用心挖掘教材,注重教法的研究,我们的教学也会事半功倍。
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