锻炼学生阅读和探究问题的能力_教师视频

视频介绍

锻炼学生阅读和探究问题的能力

倪亚清老师通过让学生自学电场，培养学生的阅读和汲取信息的能力。倪老师通过实验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量。

倪亚清老师给学生充分的思考时间，并让学生相互交流讨论，同时倪老师也进行适当的启发和引导。

通过对电场这种抽象物质的学习，培养学生探究的精神以及对于自然、生活中物理现象的好奇心。

【教师简介】：

倪亚清，1982年8月本科毕业参加工作，先后获得了无锡市又红又专优秀青年教师、无锡市青年教师物理学科教学能手、无锡市教育局授予的三等功、无锡市第三批学科带头人、江苏省第十二批物理特级教师、无锡市学校管理中心师德高尚好园丁等称号。参加了由江苏省教育厅组织，南京师范大学举办的中小学骨干教师省级培训班的学习。是中国物理学会会员、无锡市数理学会会员、无锡市中学教师中级职务任职资格评审委员会执行委员、无锡市物理学科教学基地专家组成员。近年来先后有十多篇论文在专业期刊上发出，参与编著校本课程《数字化物理实验研究》并正式出版。连续多年被评为“江苏省青少年科技教育先进个人”，现任教务处副主任。
格言：做一个对学生“严而不凶、宽而不松”的教育工作者。