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昌乐二中对年级管理实施了项目管理的方式，从四个方面来进行层层落实：
一、271教育特色价值观
二、271教育特色课程
三、271教育特色课堂
四、271教育特色学生管理
初一学生整体年龄较小，滕丽红老师采取引领式的教育方式对学生的生活、学习和习惯上进行帮助，初二注重孩子心理上的疏导，对初三学生注重的则是课程和管理上与高中的接轨。
271教育特色课堂的最大特点就是自主学习和自主管理。滕丽红老师在课堂上着重培养孩子的自主预习和自主解决问题的能力，通过课前的预习、课堂上的放手和课后的落实来保证孩子的学习效果。
滕丽红
如何针对初中不同年级学生的特点进行特色管理
发布于2016-02-19
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