瓮安二中始建于1958年，经历初中—初师—小学—中学的发展历程，积淀了厚重文化。 1978年正式命名为贵州省瓮安第二中学，同年设立高中部。2000年6月，经黔南州政府批准成为黔南州首批独立的四所大型高级中学之一。学校历经30余年的发展，现已拥有教学班72个，学生4600余人，教职员工236人。学校领导机构日趋完善，其中校长1人，副校长3人，设有行政办公室、政教处、教务处、总务处、教科处和信息管理中心等机构。
一、自强不息的二中精神
建校以来，瓮安二中始终秉承着“自强不息”的拼搏精神，在占地面积不足和生源不佳的极其艰苦的条件下，学校上下团结一心，实干苦干，形成了“比、学、敢、帮”的良好氛围，教学质量不断提高，高考屡创佳绩，在多项教学评比中一直名列黔南州前茅。建校30余年来，我校已有9人考入清华北大。近几年，随着新课改的深入推行实践，我校老师进一步发扬自强不息的精神，大胆创新，众志成城，在“新课改”方面取得了重大突破。平均每年有100余人考入重点大学，500余人考入二本以上大学。由于成绩优异，我校接连被评为贵州省“高中办学优秀学校”、贵州省“精神文明建设工作先进单位”，多次荣获黔南州高中“教学质量一等奖”、“完成教学目标任务奖”等。2010年，著名物理学家、中科院院士、清华大学校长顾秉林先生亲自题写清华大学校训“自强不息，厚德载物”勉励我校师生，瓮安二中“自强不息”的精神得到进一步彰显和发扬。
二、立德树人的办学理念
学校始终坚持以“立德树人，追求卓越”为办学理念，以“为学生的终身发展和幸福奠基，为教师的幸福添彩，办人民满意的教育”为办学目标，确立了“‘德治’与‘法治’并举，科学治校；‘五育’并进，德育为先；教学与科研并重，教学为中心，树质量强校，走可持续发展路”的办学原则。坚持走“学生的全面发展为‘根’，教师的职业幸福和专业再发展为‘本’，‘根’‘本’互促，‘根’‘本’共进”的办学战略。近年来，学校在“立德树人”办学理念的指导下，逐步形成了经典国学教育、感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、学科文化教育、体艺教育、劳动教育、科技教育八大教育体系，着力在文化、体育、美术、书法、音乐、竞技六大方向培养健全优秀的中学生。
三、团结进取的教师队伍
瓮安二中拥有雄厚的师资力量，现有教职工236人，其中特级教师3人，高级教师58人，研究生5人，中级教师57人。教师队伍整体学历层次高，政治素养好，业务素质硬，师德高尚，结构合理。为了促进教师队伍业务水平的不断提高，学校非常重视教学教研工作，经常开展形式多样的教研活动，积极申报各级教研课题，鼓励教师撰写发表教学教研论文。根据教学工作需要，设立了11个教研组，并制定了《教研组长职责》和切实可行的教研活动方案，实行“推门听课”制和“集体备课”制。学校注重加强教学常规的精细化管理，强化“向40分钟”要质量的课堂意识，注重教师自身知识水平的再建构和教学水平的提高。在培养新教师方面，学校建立了“老带新”制度，通过“传、帮、带”活动使新教师得到快速成长。这种体制的健全和施行，逐步使瓮安二中形成一支团结进取的教师队伍。
四、独具特色的课改实践
随着对“新课改”理念的不断学习和实践，课改在瓮安二中已经
深入师生、渗入课堂。短短三年时间，瓮安二中已经搭建起一个良性循环的课改平台，学校立足于全体学生，坚持以生为本，深化课程教材、教学内容、教学方式的改革，注重勤学活用、知行合一、因材施教，让每一个学生都能生动活泼的学习和发展，最大限度地提高课堂学习效率，提高知识的吸收率、转化率和产出率，逐步构建起了具有二中特色的高效课堂。三年以来，课堂结构发生了翻天覆地的变化，学生主体、老师主导的教学地位已经明确，自主—合作—探究的课堂模式已成型，学生自主动手、动脑的能力得到了很大的提高。
五、一片光明的二中未来
长期以来，瓮安二中都在艰苦的教学条件下办学，学校硬件设施薄弱，尽管瓮安二中取得了辉煌的教学成绩，但在新形势下，发展面临严重挑战。为了解决瓮安二中发展瓶颈，县委政府决定在县城南部规划300亩用地，投入2.5亿元，以高起点规划、高标准建设为目标，按照省级二类示范性高中的要求新建瓮安二中，建成后可容纳学生人数为5000人。瓮安二中新校区建成后将实现“校舍校园精品化、仪器设备精品化、课堂教学精品化、教研教改精品化、立体激励精品化、教育质量精品化”的精品化战略构想。展望未来，在社会各界的关心和大力支持下，相信瓮安二中的全体师生在“自强不息，厚德载物”的校训的引领下，在新校区建设的强大精神动力的激励下，成绩一定更加辉煌，前途一定更加光明!