学校校训：
登科学之堂奥 造道德之高峰
学校简介
广西梧州高中
广西梧州高级中学原址位于广西壮族自治区梧州市桂江西岸、浔江北岸蝴蝶山的东南部，2012年9月迁址于梧州城西红岭区玫瑰湖旁三龙大道，是广西重点中学、广西首批示范性普通高中、广西首批“文明学校”和全国现代教育技术实验学校。
学校创建于1905年，初名冰井学堂，校址在原冰井寺（今梧州二中校址），是梧州最早的新式学校之一，1906年改为梧州初级师范讲习所，1908年改称四府师范学堂，1912年改称广西第一师范学校，1931年改为广西省立第四高级中学，1934年改称广西大学附属中学，学校迁往蝴蝶山顶西大预科校址，1937改称为广西省立梧州高级中学，李剑中为第一任校长。1949年11月梧州解放，人民政府接管梧州高中。因在新中国成立后的历届高考中成绩突出，1959年6月，梧州高中被自治区定为自治区重点中学。十年浩劫结束后，1978年4月梧州高中重新被定为自治区重点中学，学校各方面工作逐步恢复正常。2003年6月，梧州高中光荣地成为广西首批示范性普通高中，2008年11月，梧州高中光荣地成为广西陶行知教育思想实验学校。2009年11月25日梧州市政府正式启动了梧州高中搬迁新建计划，新校址位于梧州城西红岭区，征地280亩，按照5000名学生、100个班的办学规模进行规划建设，梧州高中新校区于2012年8月底建成，2012年9月正式启用，这是梧州高中办学史上具有里程碑式意义的一件大事，对加快学校办学条件的跨越式发展更将起到积极的促进作用。
一百多年来，梧州高中始终抱着“乐育英才”的宗旨，为民族解放、社会发展和新中国建设培养和造就了一大批人才，共培养优秀学生3万多名，校友遍及海内外。如被北京市人民政府授予 “人民好医生”荣誉称号的北京市积水潭医院著名医学专家韦加宁医生，全国劳动模范、广西医科大学莫宁教授、中国科学院郭金如研究员、水力电力科学研究院副院长兼总工程师霍永基，北京电力电子新技术研究开发中心副总工程师刘鹿生，中国西南核燃料元件理化检测研究所研究员欧阳荣，被誉为“广东省气象南极科考第一人”的孙云智等，均是学生中的杰出代表。正可谓：蝶山桃李满天下 ，梧高英才遍寰宇。特别是自2003年光荣地成为广西首批示范性普通高中以后，梧州高中发展进入了现代品牌学校建设的快车道，在建设优质高中教育方面显示出六大优势：
一是教育理念先进，办学特色鲜明。梧州高中不仅继承了传统的办学模式和特点，更有凸显现代化的办学思路和超前的教育理念。“让教育与社会联网”，“高质量办学，大课堂教育”，这两句话高度概括了梧州高中先进的办学理念和鲜明的办学特色。
陶行知先生的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的理论就是当前教育改革发展的方向，也是素质教育的重点组成部分，更是新课程改革的目标。而我校一直坚持倡导的办学理念——“让教育与社会联网”就源于陶行知的这一教育思想。
陶行知先生说过：“到处是生活，即到处是教育；整个的社会是生活的场所，亦即教育之场所。因此我们又可以说：‘社会即学校’”。我们的办学理念即从此衍生。我校的这一办学理念充分体现了开放性、发展性、创新性和社会性。而我校“高质量办学，大课堂教育”的办学特色正是这一理念的充分体现。
我们认为，教育教学改革要摆脱传统教学“山重水复”的尴尬境地，就必须走出讲台和课本狭窄的小圈，就必须把生活的活水引导到课内教学中来，就必须重视社会这个生动丰富的教育世界，把整个社会（包括校园生活、家庭生活、社会生活等）看作教育的“大课堂”，寓教育于课堂内外的一切学习生活中，把开展课内外的丰富多彩的活动（包括第二课堂、读书看报、影视欣赏、上网学习、人际交往等）均看作营造积极愉悦的教学氛围、激发学生求知的欲望和创造的激情、全面提高学生综合素质的素质教育的新路，让学生在教师的引导下从社会这个“大课堂”的熔炉中，真正地“学会认知，学会做事，学会合作，学会生存”。为此，我们不能把我们的教育教学囿于狭小的讲台、学校和课本，我们必须坚持在教育教学中充分拓展我们的课本，富有开拓性地改革我们的课程，坚持开展第二课堂活动，坚持定时开放图书馆、电子教室和体育馆等，充分发挥“大课堂”的魅力，不断深化教育教学改革，形成鲜明的办学特色。
在此基础上，我们把陶行知教育思想与新课程改革紧密结合起来，开展了形式多样、丰富多彩的课程、课堂改革活动，积极开展综合实践活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，有力推进课程和课堂教学改革。
学校立足于校本教学研究基地建设，全面实施信息技术构建现代教育新型大课堂的战略，以改革课程设置为突破口，压缩必修课时，开设了融学科性、兴趣性、研究性于一体的选修课，多渠道、多层次地促进学生综合素质的全面发展和提高，坚持走“大课堂教育”之路，把学科知识的学习、学生素质的培养、学生身心的健全和社会、家庭、学校密切地联系起来，形成学校、家庭、社会“三位一体”的立体教育网络，走出了一条富有“梧高特色”的教改之路，展现了 “理念兴校”、“质量强校”、“改革活校”的独特风景。
二是领导班子团结奋进，勇于开拓。梧州高中的领导班子不待扬鞭自奋蹄，“以质量求发展，以特色求突破”，努力加快教育现代化建设的步伐，显示出勇于开拓、敢于创新的本色，树立了梧州高中的名校品牌。现任校长黎钜锋是广西特级教师、广西优秀教师，2011年荣获“全国五一劳动奖章”，他理念先进，作风民主，充满朝气，锐意改革；钟伟强书记是广西“五一”劳动奖章获得者和自治区优秀教育工作者，他思想开放，勇于开拓，经验丰富；副校长林惠贞是广西特级教师和广西“21世纪园丁工程”自治区级培养对象，她思路开阔，锐意教改，实践经验丰富。副校长玉宇是全国优秀语文教师，她学养深厚，理念先进，教育教学水平高。整个校级领导班子平均年龄48岁，年富力强，素质高，能力强，团结奋进，敢于创新。
三是师资力量雄厚。梧州高中重视加强教师队伍建设，以教研组和年级组为培训的基本单位，形成了“多头多点”的“名师工程”培训网络，培养和引进了一批优秀青年骨干教师，有相当一批教师在梧州市乃至自治区教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人。他们思想活跃、治学严谨，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法和课程的改革，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格。
截止至2012年9月，学校有52个教学班，学生3259人，有专任教师173人，其中有特级教师4人，高级教师55人，中级教师70人，全国优秀教师1人，全国五一劳动奖章获得者1人，广西五一劳动奖章获得者2人，自治区园丁工程A类人才5人，国家级骨干教师和自治区骨干教师8人，市学科带头人12人，广西“21世纪园丁工程”各级骨干教师有45人，有18位教师取得硕士学位或研究生学历，还有35人参加研究生课程进修班学习并获得结业证书，有相当一批教师在梧州市乃至自治区教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人。梧州高中承担的科研课题形成系列，现有国家级课题5项，省级重点课题6项，市级重点课题4项和校级课题6项，参与课题的教师占教师总人数的80%。目前，4个国家级课题和4个自治区级重点课题已经通过国家和省级专家的鉴定，圆满结题。
据不完全统计，2008年以来，梧州高中教师在各种教育教学评比中，获奖人数达920多人次，教师的论文、著作发表及获奖1000多篇。
四是办学条件一流。梧州高中建成了广西最先进的万兆主干校园网络，学校每一个教室均装备有由数码液晶投影机、视频展示台和计算机组成的多媒体教学平台。学校装备有现代化的校园智能广播系统、体育馆、多媒体演播室、多媒体报告厅、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语音教室、电脑室、微格教室、数字化实验室及普通理化生实验室，建成了环境舒适的学生新食堂和标准的400M塑胶田径运动场以及人工草皮足球场。学校现有教学楼2幢，办公楼、实验楼、电教楼、图书馆和体育馆各1幢，学生宿舍3幢，教师宿舍楼1幢等，有12个篮球场和8个排球场及9个羽毛球场，学校目前校园面积16万6千多平方米，生均占地面积达50平方米，体育运动场占地31000多平方米，教学建筑面积达65000多平方米，生均19平方米，配有语音室2个，电子教室2个，多媒体教室56个，多媒体演播室1个，微格教室1个，物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室2个，通用实验室2个，数字化实验室2个，卫生室1个，图书资料阅览室5个。学校理化生实验室建设标准规范，能保证2人一组的分组实验，现有实验器材978种，设备达到原国家教委《中学理科教学仪器配备目录》的一类标准以上，大部分理化生的设备配置还达到双一类标准，演示实验和分组开出率达100%。图书馆纸介质藏书达15万4千多册，报刊年订数600多种，电子图书20万册，生均图书138册。图书资料门类齐全，图书馆一律使用图书电子管理系统进行管理，能充分发挥图书信息中心的作用。学校为每一位教师配置了带液晶显示器的个人办公电脑，把网管中心、信息节点遍布每一个教师办公室、实验室和教室，为实施信息技术构建现代教育新型大课堂的战略打下了坚实有力的基础。在学校管理方面，基本实现无纸化办公。学校建成了具有自治区一流水平的中学计算机校园网，2001年成为广西第一所给全校每一个教室装备由数码液晶投影机、视频展示台和计算机组成的多媒体教学平台的中学，2004年安装了校园广播系统和图书电子管理系统及校园IC卡系统，正式启动了校园一卡通学生智能管理系统，学生出勤、食堂用餐及校园消费一律使用校园一卡通学生智能管理系统，实现了校园管理的智能化和信息化。
五是学校注重学生综合素质的培养，坚持有计划、有组织地建构第二课堂和开展丰富多彩的校园文化活动。文学社的毛主席诗词朗诵比赛、笑星·故事大王大赛、演讲比赛、辩论会、联欢会、校园文学大奖赛、课本剧表演大赛，学生会的卡拉OK演唱大赛、主持人大赛，校团委的劳动技能大赛、文艺汇演，英语角的英语演讲比赛、情景对白比赛，书法组的书法鉴赏沙龙等，形式丰富多彩、开放灵动，此外，还有数理化和电脑小组的竞赛培训等，所有这些都有效地促进了学生身心的健康成长和综合素质的全面发展和提高。
通过开展活动，一大批学生各方面的素质和综合能力均得到了令人欣喜的提高。其中，有在中央电视台“三星智力快车”中连夺周冠军和月冠军的广西第一人——潘乐同学，有在各级比赛中屡占鳌头的演讲高手，有笑傲山城的梧高辩论队，有誉满水都的梧高合唱团，有令人惊叹的“故事大王”和小“天才演员”。近五年来，梧高学生参加各种学科竞赛获国家和省级奖达两千多人次，在全国数理化奥赛中成绩尤其突出。
六是校风正，学风浓，教育教学成绩显著，示范作用辐射八桂。自1996年广西高考实行标准分以来，梧州高中的高考成绩一直稳居全区500多所中学的前列。近年来，梧州高中在不断超常规扩招和学生入校整体素质明显下降的双重不利情况下，参加统考、会考、高考和学科竞赛仍取得了显著的成绩。高中毕业会考一次性通过率保持在99.4%以上，A等率保持在51%以上。一二本上线率基本保持在34%和75%以上，位居全区前列，学生获国家、省、市级以上奖项奖励2000多人次。自1996年以来，梧高共培养出欧阳图、黄璀、李匆聪、黄治平四个广西文理科综合分900分状元，还培养出梁凌宇、梁遥海、方旭、何冲、欧阳图、朱丽、甄宇荣、李海铭、李匆聪、黄治平、黄应佳、林朗、吴瑶、张敬业、徐凯舟、宾栋、谢嘉皓、黄仲贤等十八个单科状元，演绎了一出出令人瞩目的“梧高状元传奇”，誉满八桂，威震广西。2009-2012年间毕业的3431名学生中，升入高等学校本科以上的人数达到2963人，其中升入国家重点大学的有1250人，其中，李匆聪同学在2001年高考中，以理科原始分总成绩701分勇夺状元，成为广西恢复高考20多年来，高考原始分突破700分大关的第一人。特别是在2011高考中，梧州高中成为当年高考中连夺四个状元的广西唯一一所中学。梧高徐凯舟同学以703分勇夺2011年高考广西理科总分第二名，并分别以149分和277分勇夺2011年高考广西理科数学单科状元和广西理科综合科第二名；梧高宾栋同学和谢嘉皓同学分别以143分和135分勇夺2011年高考广西文科数学单科状元和广西语文单科状元；梧高黄仲贤同学以71分勇夺2011年高考广西生物单科状元。
近年来梧州高中获得的自治区级以上的荣誉称号有广西中小学实验教学普及先进集体、广西先进基层党组织、自治区科技教育示范学校、全区中小学德育工作先进集体、全国中小学（中等职业学校）德育工作先进集体、自治区级“文明小区”、全国现代教育技术实验学校、自治区级“双文明”建设先进集体、广西“以校为本教研制度建设”基地学校、全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校、陶行知教育思想实验学校、广西“绿色学校”、广西卫生优秀学校等。
梧州高中优质高中教育的成功经验和以信息技术构建现代教育新型大课堂的成功经验在梧州市、在全区以及粤西地区发挥了良好的辐射作用。为此，区内各兄弟学校以及邻近的广东各兄弟学校纷纷来访、听课和交流，梧州高中均一如既往地热情接待，并毫无保留地把自己的成功经验拿出来与兄弟学校互相交流学习，产生了较好的辐射作用，得到了区内外兄弟学校尤其是薄弱地区、薄弱学校的广泛赞誉，形成了区内外和跨省市互帮互学的友好教育网络。
百年沧桑，百年征程，百年春秋，百年辉煌。当这所百年老校在鸟语花香的玫瑰湖旁走向一百零八年的辉煌时，梧州高中这所八桂名校正朝着“全国示范性普通高中”的世纪目标，在素质教育的正确航道上乘风破浪，勇往直前，去拥抱更加绚丽多彩的校园春色。
学校创建于1905年，初名冰井学堂，校址在原冰井寺（今梧州二中校址），是梧州最早的新式学校之一，1906年改为梧州初级师范讲习所，1908年改称四府师范学堂，1912年改称广西第一师范学校，1931年改为广西省立第四高级中学，1934年改称广西大学附属中学，学校迁往蝴蝶山顶西大预科校址，1937改称为广西省立梧州高级中学，李剑中为第一任校长。1949年11月梧州解放，人民政府接管梧州高中。因在新中国成立后的历届高考中成绩突出，1959年6月，梧州高中被自治区定为自治区重点中学。十年浩劫结束后，1978年4月梧州高中重新被定为自治区重点中学，学校各方面工作逐步恢复正常。2003年6月，梧州高中光荣地成为广西首批示范性普通高中，2008年11月，梧州高中光荣地成为广西陶行知教育思想实验学校。2009年11月25日梧州市政府正式启动了梧州高中搬迁新建计划，新校址位于梧州城西红岭区，征地280亩，按照5000名学生、100个班的办学规模进行规划建设，梧州高中新校区于2012年8月底建成，2012年9月正式启用，这是梧州高中办学史上具有里程碑式意义的一件大事，对加快学校办学条件的跨越式发展更将起到积极的促进作用。
一百多年来，梧州高中始终抱着“乐育英才”的宗旨，为民族解放、社会发展和新中国建设培养和造就了一大批人才，共培养优秀学生3万多名，校友遍及海内外。如被北京市人民政府授予 “人民好医生”荣誉称号的北京市积水潭医院著名医学专家韦加宁医生，全国劳动模范、广西医科大学莫宁教授、中国科学院郭金如研究员、水力电力科学研究院副院长兼总工程师霍永基，北京电力电子新技术研究开发中心副总工程师刘鹿生，中国西南核燃料元件理化检测研究所研究员欧阳荣，被誉为“广东省气象南极科考第一人”的孙云智等，均是学生中的杰出代表。正可谓：蝶山桃李满天下 ，梧高英才遍寰宇。特别是自2003年光荣地成为广西首批示范性普通高中以后，梧州高中发展进入了现代品牌学校建设的快车道，在建设优质高中教育方面显示出六大优势：
一是教育理念先进，办学特色鲜明。梧州高中不仅继承了传统的办学模式和特点，更有凸显现代化的办学思路和超前的教育理念。“让教育与社会联网”，“高质量办学，大课堂教育”，这两句话高度概括了梧州高中先进的办学理念和鲜明的办学特色。
陶行知先生的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的理论就是当前教育改革发展的方向，也是素质教育的重点组成部分，更是新课程改革的目标。而我校一直坚持倡导的办学理念——“让教育与社会联网”就源于陶行知的这一教育思想。
陶行知先生说过：“到处是生活，即到处是教育；整个的社会是生活的场所，亦即教育之场所。因此我们又可以说：‘社会即学校’”。我们的办学理念即从此衍生。我校的这一办学理念充分体现了开放性、发展性、创新性和社会性。而我校“高质量办学，大课堂教育”的办学特色正是这一理念的充分体现。
我们认为，教育教学改革要摆脱传统教学“山重水复”的尴尬境地，就必须走出讲台和课本狭窄的小圈，就必须把生活的活水引导到课内教学中来，就必须重视社会这个生动丰富的教育世界，把整个社会（包括校园生活、家庭生活、社会生活等）看作教育的“大课堂”，寓教育于课堂内外的一切学习生活中，把开展课内外的丰富多彩的活动（包括第二课堂、读书看报、影视欣赏、上网学习、人际交往等）均看作营造积极愉悦的教学氛围、激发学生求知的欲望和创造的激情、全面提高学生综合素质的素质教育的新路，让学生在教师的引导下从社会这个“大课堂”的熔炉中，真正地“学会认知，学会做事，学会合作，学会生存”。为此，我们不能把我们的教育教学囿于狭小的讲台、学校和课本，我们必须坚持在教育教学中充分拓展我们的课本，富有开拓性地改革我们的课程，坚持开展第二课堂活动，坚持定时开放图书馆、电子教室和体育馆等，充分发挥“大课堂”的魅力，不断深化教育教学改革，形成鲜明的办学特色。
在此基础上，我们把陶行知教育思想与新课程改革紧密结合起来，开展了形式多样、丰富多彩的课程、课堂改革活动，积极开展综合实践活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，有力推进课程和课堂教学改革。
学校立足于校本教学研究基地建设，全面实施信息技术构建现代教育新型大课堂的战略，以改革课程设置为突破口，压缩必修课时，开设了融学科性、兴趣性、研究性于一体的选修课，多渠道、多层次地促进学生综合素质的全面发展和提高，坚持走“大课堂教育”之路，把学科知识的学习、学生素质的培养、学生身心的健全和社会、家庭、学校密切地联系起来，形成学校、家庭、社会“三位一体”的立体教育网络，走出了一条富有“梧高特色”的教改之路，展现了 “理念兴校”、“质量强校”、“改革活校”的独特风景。
二是领导班子团结奋进，勇于开拓。梧州高中的领导班子不待扬鞭自奋蹄，“以质量求发展，以特色求突破”，努力加快教育现代化建设的步伐，显示出勇于开拓、敢于创新的本色，树立了梧州高中的名校品牌。现任校长黎钜锋是广西特级教师、广西优秀教师，2011年荣获“全国五一劳动奖章”，他理念先进，作风民主，充满朝气，锐意改革；钟伟强书记是广西“五一”劳动奖章获得者和自治区优秀教育工作者，他思想开放，勇于开拓，经验丰富；副校长林惠贞是广西特级教师和广西“21世纪园丁工程”自治区级培养对象，她思路开阔，锐意教改，实践经验丰富。副校长玉宇是全国优秀语文教师，她学养深厚，理念先进，教育教学水平高。整个校级领导班子平均年龄48岁，年富力强，素质高，能力强，团结奋进，敢于创新。
三是师资力量雄厚。梧州高中重视加强教师队伍建设，以教研组和年级组为培训的基本单位，形成了“多头多点”的“名师工程”培训网络，培养和引进了一批优秀青年骨干教师，有相当一批教师在梧州市乃至自治区教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人。他们思想活跃、治学严谨，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法和课程的改革，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格。
截止至2012年9月，学校有52个教学班，学生3259人，有专任教师173人，其中有特级教师4人，高级教师55人，中级教师70人，全国优秀教师1人，全国五一劳动奖章获得者1人，广西五一劳动奖章获得者2人，自治区园丁工程A类人才5人，国家级骨干教师和自治区骨干教师8人，市学科带头人12人，广西“21世纪园丁工程”各级骨干教师有45人，有18位教师取得硕士学位或研究生学历，还有35人参加研究生课程进修班学习并获得结业证书，有相当一批教师在梧州市乃至自治区教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人。梧州高中承担的科研课题形成系列，现有国家级课题5项，省级重点课题6项，市级重点课题4项和校级课题6项，参与课题的教师占教师总人数的80%。目前，4个国家级课题和4个自治区级重点课题已经通过国家和省级专家的鉴定，圆满结题。
据不完全统计，2008年以来，梧州高中教师在各种教育教学评比中，获奖人数达920多人次，教师的论文、著作发表及获奖1000多篇。
四是办学条件一流。梧州高中建成了广西最先进的万兆主干校园网络，学校每一个教室均装备有由数码液晶投影机、视频展示台和计算机组成的多媒体教学平台。学校装备有现代化的校园智能广播系统、体育馆、多媒体演播室、多媒体报告厅、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语音教室、电脑室、微格教室、数字化实验室及普通理化生实验室，建成了环境舒适的学生新食堂和标准的400M塑胶田径运动场以及人工草皮足球场。学校现有教学楼2幢，办公楼、实验楼、电教楼、图书馆和体育馆各1幢，学生宿舍3幢，教师宿舍楼1幢等，有12个篮球场和8个排球场及9个羽毛球场，学校目前校园面积16万6千多平方米，生均占地面积达50平方米，体育运动场占地31000多平方米，教学建筑面积达65000多平方米，生均19平方米，配有语音室2个，电子教室2个，多媒体教室56个，多媒体演播室1个，微格教室1个，物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室2个，通用实验室2个，数字化实验室2个，卫生室1个，图书资料阅览室5个。学校理化生实验室建设标准规范，能保证2人一组的分组实验，现有实验器材978种，设备达到原国家教委《中学理科教学仪器配备目录》的一类标准以上，大部分理化生的设备配置还达到双一类标准，演示实验和分组开出率达100%。图书馆纸介质藏书达15万4千多册，报刊年订数600多种，电子图书20万册，生均图书138册。图书资料门类齐全，图书馆一律使用图书电子管理系统进行管理，能充分发挥图书信息中心的作用。学校为每一位教师配置了带液晶显示器的个人办公电脑，把网管中心、信息节点遍布每一个教师办公室、实验室和教室，为实施信息技术构建现代教育新型大课堂的战略打下了坚实有力的基础。在学校管理方面，基本实现无纸化办公。学校建成了具有自治区一流水平的中学计算机校园网，2001年成为广西第一所给全校每一个教室装备由数码液晶投影机、视频展示台和计算机组成的多媒体教学平台的中学，2004年安装了校园广播系统和图书电子管理系统及校园IC卡系统，正式启动了校园一卡通学生智能管理系统，学生出勤、食堂用餐及校园消费一律使用校园一卡通学生智能管理系统，实现了校园管理的智能化和信息化。
五是学校注重学生综合素质的培养，坚持有计划、有组织地建构第二课堂和开展丰富多彩的校园文化活动。文学社的毛主席诗词朗诵比赛、笑星·故事大王大赛、演讲比赛、辩论会、联欢会、校园文学大奖赛、课本剧表演大赛，学生会的卡拉OK演唱大赛、主持人大赛，校团委的劳动技能大赛、文艺汇演，英语角的英语演讲比赛、情景对白比赛，书法组的书法鉴赏沙龙等，形式丰富多彩、开放灵动，此外，还有数理化和电脑小组的竞赛培训等，所有这些都有效地促进了学生身心的健康成长和综合素质的全面发展和提高。
通过开展活动，一大批学生各方面的素质和综合能力均得到了令人欣喜的提高。其中，有在中央电视台“三星智力快车”中连夺周冠军和月冠军的广西第一人——潘乐同学，有在各级比赛中屡占鳌头的演讲高手，有笑傲山城的梧高辩论队，有誉满水都的梧高合唱团，有令人惊叹的“故事大王”和小“天才演员”。近五年来，梧高学生参加各种学科竞赛获国家和省级奖达两千多人次，在全国数理化奥赛中成绩尤其突出。
六是校风正，学风浓，教育教学成绩显著，示范作用辐射八桂。自1996年广西高考实行标准分以来，梧州高中的高考成绩一直稳居全区500多所中学的前列。近年来，梧州高中在不断超常规扩招和学生入校整体素质明显下降的双重不利情况下，参加统考、会考、高考和学科竞赛仍取得了显著的成绩。高中毕业会考一次性通过率保持在99.4%以上，A等率保持在51%以上。一二本上线率基本保持在34%和75%以上，位居全区前列，学生获国家、省、市级以上奖项奖励2000多人次。自1996年以来，梧高共培养出欧阳图、黄璀、李匆聪、黄治平四个广西文理科综合分900分状元，还培养出梁凌宇、梁遥海、方旭、何冲、欧阳图、朱丽、甄宇荣、李海铭、李匆聪、黄治平、黄应佳、林朗、吴瑶、张敬业、徐凯舟、宾栋、谢嘉皓、黄仲贤等十八个单科状元，演绎了一出出令人瞩目的“梧高状元传奇”，誉满八桂，威震广西。2009-2012年间毕业的3431名学生中，升入高等学校本科以上的人数达到2963人，其中升入国家重点大学的有1250人，其中，李匆聪同学在2001年高考中，以理科原始分总成绩701分勇夺状元，成为广西恢复高考20多年来，高考原始分突破700分大关的第一人。特别是在2011高考中，梧州高中成为当年高考中连夺四个状元的广西唯一一所中学。梧高徐凯舟同学以703分勇夺2011年高考广西理科总分第二名，并分别以149分和277分勇夺2011年高考广西理科数学单科状元和广西理科综合科第二名；梧高宾栋同学和谢嘉皓同学分别以143分和135分勇夺2011年高考广西文科数学单科状元和广西语文单科状元；梧高黄仲贤同学以71分勇夺2011年高考广西生物单科状元。
近年来梧州高中获得的自治区级以上的荣誉称号有广西中小学实验教学普及先进集体、广西先进基层党组织、自治区科技教育示范学校、全区中小学德育工作先进集体、全国中小学（中等职业学校）德育工作先进集体、自治区级“文明小区”、全国现代教育技术实验学校、自治区级“双文明”建设先进集体、广西“以校为本教研制度建设”基地学校、全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校、陶行知教育思想实验学校、广西“绿色学校”、广西卫生优秀学校等。
梧州高中优质高中教育的成功经验和以信息技术构建现代教育新型大课堂的成功经验在梧州市、在全区以及粤西地区发挥了良好的辐射作用。为此，区内各兄弟学校以及邻近的广东各兄弟学校纷纷来访、听课和交流，梧州高中均一如既往地热情接待，并毫无保留地把自己的成功经验拿出来与兄弟学校互相交流学习，产生了较好的辐射作用，得到了区内外兄弟学校尤其是薄弱地区、薄弱学校的广泛赞誉，形成了区内外和跨省市互帮互学的友好教育网络。
百年沧桑，百年征程，百年春秋，百年辉煌。当这所百年老校在鸟语花香的玫瑰湖旁走向一百零八年的辉煌时，梧州高中这所八桂名校正朝着“全国示范性普通高中”的世纪目标，在素质教育的正确航道上乘风破浪，勇往直前，去拥抱更加绚丽多彩的校园春色。