从南京沿宁高或宁杭高速驱车半小时，就来到南京国际空港第一县、百里秦淮源头的明珠——溧水。有着悠久历史的文化古城溧水，是南京的南大门，其源远流长的文化资源，风光无限的山水景色，无不展示出这一国家级生态示范县独特的魅力。座落在溧水县城分龙岗路上的溧水县第三高级中学，正以满怀的豪情、崭新的面貌，崛起于这一腾飞的时代，崛起于秦淮之源。

学校创办于1975年8月，原名为溧水县城郊中学，后更名为溧水县在城中学。2001年，县教育布局调整成立了县人民政府直属的溧水县永阳中学；2003年，学校创建为南京市重点中学，同年转评为江苏省二星级高中；2004年，学校剥离初中部，更名为溧水县第三高级中学；2006年6月，学校被评定为江苏省三星级高中。

学校占地96.325亩，建筑总面积33132平方米，其中校舍面积27884平方米，学生宿舍面积5248平方米。

学校建有闭路电视系统、广播系统、校园网和校信通。每个教室均装备了多媒体教学设备和空调，所有教职工都配备了笔记本电脑，内网和外网相辅相成，为教师电子化备课、网络化教研活动搭建了良好平台，为学校内部管理、校本培训、教师进修提供了便捷途径；辟有5个信息技术教室，配备了301台教学电脑；学校图书馆藏有86600余册纸质图书，生均达39.4册；开放式阅览室有29种报纸、187种杂志供师生借阅。建有12个实验室、29个音体美专用教室和1个通用技术教室，教学设备配置完整。

学校建有标准跑道塑胶田径运动场，40米*80米足球场一片，标准篮球场4片，标准排球场2片，羽毛球场2片。学生生活设施完备，学校共有学生公寓2幢，计125个宿舍，宿舍内各项设施齐全；师生食堂被评为南京市食品卫生A级单位。

学校艺术教育设施完善，达到省级一类标准。有两幢专用艺术楼，校外还建有写生实践基地一个。美术教学用具齐全，音乐专用教室2个，舞蹈教室1个、钢琴练习间15个、演出礼堂1座，用于教学的标准钢琴16架、电钢琴2架，其他器乐也有一定数量。设备普及率高，专业水准高，各项设施都能满足教学所需，确保教学实效。

学校校园绿化面积33389平方米，校园区域设置合理，景点遍布，绿草如茵，鲜花缤纷，四季常绿，景色优美，绿化、美化、亮化相得益彰，使人赏心悦目，是南京市优美景观学校、南京市园林式校园。

在30多年的办学历史中逐渐形成了具有第三高中特色的校园文化。学校有新颖气派的校门和气势恢宏的 “时代广场”，有激情澎湃的音乐喷泉，有催人奋进的“时代畅想”主题雕塑；东侧绿地内大型河卵石上刻有“励志”校训，主教学楼后有“艺术广场”，辟有140米长的师生书画作品“艺术长廊”；建有600多平方米的“名人广场”，国内外著名艺术家塑像和生平介绍，彰显了学校艺术的鲜明教育特色。

学校教学楼、图书楼、综合楼、办公楼等建筑的走廊上都悬挂装帧精美的学生艺术作品，与室内的名人名言互相呼应，激励和熏陶着学生对艺术美的追求。最为亮丽的是连学校围墙也成为文化墙，师生联合创作的以溧水名胜为题材的“新中山八景”大型文化浮雕，内涵丰富，风格古朴，充分展示了师生的艺术素养和才能，显现学校艺术办学特色及成效，也充分体现了“让每一个墙壁都会说话”的教育理念。学校的春华秋实园宁静别致，园中的小亭可供人憩息遐思，也为学生提供了学习交流的幽静处所。学校的每一处活动场所都努力体现鲜明的教育内涵，让每一处小景都散发出浓厚的艺术韵味。

校园内分布的宣传栏、黑板报栏，成为师生学习探知的心灵园地；每个路名都昭示着三高中人的执着追求；悠扬的钢琴曲伴随着朗朗的读书声，形成和谐向上的乐章，运动场上的呐喊与欢呼、合唱节上的嘹亮歌声更为这乐章注入了激昂的节奏。

学校现有44个班级，2198名学生。教职工217人，其中专任教师173人，专任教师本科学历达96.5%，中学高级教师68人，中学一级教师68人，中、高级技术职务的教师占专任教师总数的78.6%。有省师德模范1人、市劳动模范1人，市县师德标兵、先进个人17人，市县学科带头人、优秀青年教师34人，市县优秀教育工作者30人；有市县先进教研组7个，省市县教科研先进个人10个，有3位老师已获得硕士学位，有23位教师硕士毕业在即。

学校建立了适应课程改革要求的管理模式。突出教学的中心地位，加强学科课程教学改革和现代教学模式的有效探索，充分体现以人为本的新课程核心理念，尊重教师和学生人格，尊重教师和学生的发展，营造互相理解、和谐发展的氛围。能严格遵守省厅的“五严”规定，在实际工作中做到明确地位（以教学为中心），明确目标（一切为了学生的个性发展），明确重点（向课堂要效益），明确责任（对每个家庭负责），重点抓好师德建设、教育观念更新、教学常规管理、业务水平提高、两个工程建设（青蓝工程和名师工程）以及课程计划的落实与拓展，逐步建立起新的课程体系。

学校坚持科研兴校、科研兴教。学校教科研坚持聚焦课堂，聚焦新课程改革，坚持与教育教学实践相结合，坚持专家引领与个案研究相结合，提高教师素质，建设高素质的师资队伍。近三年来我校教师有61篇论文在各级刊物发表，140人次的教师撰写的教育教学研究性文章获省级以上论文奖，一大批教师在县级以上开设公开课、示范课，专题讲座等；积极开展课题研究，走内涵发展之路，针对教育改革趋势，全校教工积极投入学校各级各类课题和实验项目的研究。2009年2月至2012年2月间，我校1个省级规划课题和8个县级集体课题结题，2个市级集体课题正在研究之中，5个集体课题被南京市教育局批准立项，2个集体课题被溧水县教育局批准立项。60多个市、县个人课题立项并结题，校级个人课题为25个，直接参与课题的教师超过专任教师70%。学校教科研成绩突出，获“溧水县‘十一五’教育科研先进集体”、“南京市优秀教科研基地学校”、“南京市优秀教科室”、“南京市个人课题研究优秀学校”等。

学校十分重视优良校风、教风和学风建设，不断总结经验，开拓创新，形成了“敬业、求实、明理、求真”的校风、“踏实、严谨、善教、创新”的教风、“勤学、善思、有恒、上进”的学风。坚持德育为首、育人为本的原则，积极探索德育工作的新特点、新途径和新方法。在制定完备的德育工作规划的基础上，制定出分期和分层次的计划和实施方案：高一年级开展以“明理”为主题的教育活动，以“规范行为”为目标，以“强化管理、夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级开展以“诚信”为主题的教育活动，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级开展以“立志”为主题的教育活动，以“理想教育”为目标，以“积极迎战、稳步提升”为重点，致力培养优秀高中生。利用家校结合、社校结合、警校结合等形成教育体系，构筑教育网络，并充分利用升旗仪式、班团会、德育主题实践活动、日常规范检查等抓好学生的品质塑造和习惯养成，取得显著效果。学校先后被评为江苏省法制宣传先进单位、南京市德育先进学校、市民主法治单位、市五四红旗团委、溧水县青少年学法优秀组织奖、县文明单位、县中小学校园管理先进单位、县2006-2010年法制宣传教育先进集体、全国青少年读书活动一等奖和优秀组织奖等。

多年来，学校一直秉承“以人为本、崇尚自尊、发挥特长、和谐发展”的办学理念，大力推行素质教育，为学生的终身发展负责，培养身心两健，素质全面的学生，通过组织各类文体公益活动，培养学生的专长，给学生以展示才能的平台。近三年学生获国家级奖26人次，获省级奖9人次，获市级奖92人次。

规范严格的管理，使学校在办学水平不断提升的同时，教育教学质量也有了根本性的提高：2006年高考本科达线130人，2007年本科（二本及以上）达线151人，2008年本科达线285人，2009年本科达线277人，2010年本科达线274人，赵勇同学被中国人民解放军空军长春航空大学录取；2011年本科达线254人，吴俊辰同学获得江苏省美术专业统考第一名。连续5年获得市县教育部门的表彰奖励，学校的管理水平和办学效益得到社会的肯定和好评。《南京日报》、《南京教育》、《江苏美术教育》、《溧水新视线》、《溧水教育》等多家媒体对我校办学经验进行了专题报道。2010年，溧水县政协也对我校艺术特色教育进行了专题调研，社会反响强烈。经过几年来的创新努力，我校特色教育已在省内外产生了一定的影响。

成绩已经属于过去，辉煌还需努力创造。站在新的起点，如今的三高中人，正以昂扬的斗志，稳健的步伐，不懈的追求，向着把学校办成校风正、教风实、学风纯，管理严格，特色鲜明，质量上乘的人民满意学校的办学目标迈进，继续谱写“十二五”学校跨越发展的新华章！