11月22日下午，教育部基础教育二司课程发展处研究员柳夕浪应邀来校作了“基础教育课程改革实践与研究”专题报告。各相关学院教学法教师、教科院部教师及所有教育学研究生听取了报告，报告会由教科院副院长张建平主持。

柳夕浪教授的报告主要包括三方面内容。一是义务教育课程修订的五个核心问题：社会主义核心价值体如何在基础教育全面、有机渗透；基础教育课程如何进行传统文化的传承；加强基础与培养能力的关系问题；聚焦核心概念，教学突显学科本质；如何整合各种专题教育，减轻学生负担等。二是普通高中课程改革方案与标准与制订。内容涉及普通高中的价值定位、普通高中如何分流、必须课与选修课的结构、学科内部如何整合四个方面问题。三是考试评价改革的问题：研制学习质量标准，高中学业水平考试，综合素质评价，高考三位一体的录取方向。

   柳夕浪教授在报告中时而为课程改革取得的成绩慷慨激昂、时而为目前教育改革实践中的问题忧心忡忡、时而对我国基础教育课程改革信心满怀。从这里，我们可以看到一个“教育学人”对我国基础教育课程改革的情怀与担当，这种情怀与担当感染了在场的所有师生。