北京十八中— —聚宽论坛“以学习者为中心的聚•宽课堂”教学叙事交流活动

本学期以来，我校在“聚宽”理念的引导，力求打造以学习者为中心的聚宽课堂，经过校本研修等一系列活动，不断梳理“聚宽”课堂的内涵及外显形式，让学生及家长也体会到了学校课堂的改变。
       5月16日，聚宽论坛的又一“盛宴”——“以学习者为中心的聚•宽课堂”教学叙事交流活动在我校音乐厅举行。15位老师把他们在实际教学中的经历与感悟和全校教师分享。
       涂春霞老师为我们带来的故事是《孩子，你慢慢来——用恰当的追问指引孩子前行》。涂老师声情并茂地讲述了他和学生在课堂上发生的事，一个学生在上课回答问题时突然“卡壳”了，学生紧张，老师也略显焦躁，情急之下，涂老师放平心态，耐心地通过不断追问引导学生走向问题的答案。在一节公开课上，老师总是怕学生出错，怕预设内容完不成，但涂老师给了孩子们时间，她说：“我愿意等上一段时间，让孩子们从容的稳扎落实，我愿意用这样的方式，告诉所有的孩子，不要怕犯错，不怕思考的慢，请用他们少年的目光，慢慢来。”
       王丰老师带我们回顾了他的课堂教学片段，并现场为大家弹奏了他执教的《彩云追月》，虽是片段，但也给大家带来一份惬意的享受。
       王聪老师的教学叙事故事是《春风化雨 润物无声——浅谈“聚•宽”课堂价值追求指       导下的思品课堂创新》。王老师的这节思想品德课形式新颖，用访谈的形式引发学生们思考什么是责任。王老师“春风化雨，润物无声”般的教学风格给了孩子们收获，也给老师们以借鉴和思考。
       安勐颍老师刚刚入职一年，她把自己这一次上课的经历形容为一次菜鸟的蜕变。从起初的迷茫、紧张，到最终公开课的顺利完成，得到听课教师的肯定，安老师付出了艰辛和努力，也承载了收获和感恩。课堂是师生共同成长的生命场，这一次蜕变，安老师收获了自己的成长！
       15位老师的教学叙事精彩纷呈，他们都用自己的故事述说着他们在课堂上对“聚宽”理念的践行。而老师们的专业成长也离不开这样的一次次的反思，在反思中破茧重生。他们的分享让在场聆听的教师深受感动，深受鼓舞。
       今天的叙事交流是系列活动的中继站，我校老师将会继续践行“聚宽”课堂的价值追求，为学生呈现更有深度、更有价值的课堂。