重庆市彭水县思源学校— —彭水教委联合尚领教育打造学校专属发展模式

重庆彭水思源实验中学由彭水靛水中学更名而来，有22年的建校历史。为了扩大彭水新城建设的力度，该校在原来靛水街道迁入新城。学校管理精细化，针对教师、针对课堂、针对学校。该校教师以发展教育为理念、以教书育人为目标，树正气、扬新风。为了打造学校核心竞争力和创办拥有明显特点的特色学校，更进一步提高学校教学质量和可持续发展，突显彭水地处渝东南地方教育特色，重庆彭水县教委与北京尚领国际教育集团公司（以下简称尚领教育）联合了国内知名的教育资源，对彭水思源实验学校进行全方位整体打造，通过整合优质资源，取长补短打造思源学校专属发展模式

英语十分钟

早上6:20，时其他学校学生还在睡梦中，思源的学子们就以读书的方式开启了他们新一天的激情生活，英语十分钟。首先由领读人员带同学们一起运用特色读书方式操练英语，在读书的过程中，学生们还相互纠正对方的发音。大声朗读过程中，增加了同学们的自信心，提高班级的凝聚力与团队协作能力。第二，十分钟后对朗读内容有一个检测，做到真正掌握。第三，教材结合，学生读的内容是书本上的知识，这样有利于他们对于学习过的知识进行加强巩固。第四，课后考察，学校的英语老师会对学生读过的知识进行考察，检查学生读的效果，从而落实到笔头上。
彭水教委联合尚领教育打造学校专属发展模式

英语课前三分钟

每节英语课前，全体学生起立齐读英语。我们提倡零碎时间攻克英语，比如吃饭排队时，等公交车时，课间时，如果能把这些时间利用好，让学生复习学习过的知识，这样就让学生更加熟悉所学内容，学习效果大大增强。

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自主管理

学生自主管理可以大大提高学校管理的效率和质量，同时也有利于激发学的学习情趣，调动学生参与的积极性、主动性，有利于提高实践能力，实现班级学生的自我管理。思源学校的英语十分钟，课前三分钟。学生自行管理监督，让学生观念有所改变，从之前被老师要求学，慢慢变成学生自己主动学。

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在这个过程中，涌现了一大批热爱学习、积极进取的学员，我们一起来看看吧：

七年级7（班）的赵方同学，通过利用零碎时间，把更多的时间留给自己比较差的科目。他认为这样记单词的效果也是最好的。

七年级1（班）的刘婷婷同学，零碎时间的学习，把单词复习很多次，比如课前三分钟，每天的英语十分钟，单词记得更牢固。

七年级11（班）的唐卫同学，他说以前除了英语课可以读英语之外，其他时间都没有去读英语，课前三分钟，英语十分钟让我每天都在开口读英语，现在口语比以前进步了很多，而且对于英语的学习充满信心。

七年级11（班）的付红兵同学，通过课前三分钟，英语十分钟，增加了自己上台的次数，慢慢克服了自己以前的恐惧，现在上台变得更自信了。

尚领教育2016年“我最闪耀”英语综合素质夏令营，是对平时英语学习的巩固强化，寓教于乐的教学模式让孩子们爱上英语，轻松考高分。夏令营课程内容1/2为英语训练，其它1/2的时间为公众演说、沟通能力、潜能开发、感恩与爱的能力培养、自信心培养、梦想和目标的培养、领袖特质的培养，让孩子综合能力得到全面发展。4月报名最优惠！夏令营详情，可登录官方唯一指定报名网站-放假了网查看了解。