甘肃兰州西北师大附中— —我校在“卡西欧杯”2015全国高中数学图形计算器应用能力测试活动中荣获“优秀组织奖”

     由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办的“图形计算器与高中数学教学整合研究”第五次会议暨卡西欧手持技术整合研究成果观摩与研讨活动于2015 年 10 月 22 日—25 日在湖北省武昌实验中学举行。我校派数学组漆林伟老师参加了此次会议。会议期间，代表们观摩了两节卡西欧手持技术整合研究成果汇报课，听取了中国教育学会中学数学教学专业委员会代理事长章建跃博士，教育部基教二司技术装备处处长乔玉全先生的精彩报告，并在分会场进行了“课题阶段性成果展示与交流”，“优秀教学案例及论文展示与交流”，“技术展示与国际课程使用交流”等三个专题模块研讨活动。由漆林伟老师代表我校所做的《改变高中生学习数学的方式和态度》的分会报告获得了会议代表的一致好评。大会闭幕式上进行了颁奖仪式，我校荣获“卡西欧杯”第五届全国高中数学图形计算器应用能力测试活动“优秀组织奖”。
      《普通高中数学课程标准》指出：现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响，加强数学教学与信息技术的结合、鼓励学生运用科学型计算器、各种数学教育技术平台等进行探究和发现。同时各大国际考试，如学术能力评估测试（SAT）、大学预修课程（AP）、国际文凭大学预科课程（IB）、美国大学入学考试（ACT）等都需要使用图形计算器。为此教育部基教二司技术装备处、教育部教育装备研究与发展中心于2014年7月下发了《“高中数学实验中心”建设指导意见》，对普通高中数学实验室建设的必要性、建设目标、设计思路、实施建议等做了统一的、明确的说明。教育部《高中理科教学仪器配备标准》（2010）中要求把图形计算器和几何模型作为“数学实验室”的核心教学仪器。
      我校于2014年11月建成两个移动数学实验室，共配备110台卡西欧CP400触控彩屏图形编码计算器，并成立了“西北师大附中图形计算器与课堂教学整合研究小组”。数学移动实验室开始以校本选修课程《用图形计算器学数学》的方式让师生熟悉图形计算器的功能和使用方法，并逐步在国际班和昌绪工程实验班推广到正常的课堂教学中，探究新的数学学习方式，目前进展顺利，取得了一定的教学效果。