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河北唐山五中— —2013年师德师风提升年活动实施方案
为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》文件精神，巩固我区师德师风建设年活动取得的成绩，进一步提高教师职业道德水平，促进全区教育均衡发展、内涵发展、科学发展，办人民群众满意教育。经研究，决定在全区范围内开展以“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题的师德师风提升年活动，特制订如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、活动目标
通过开展“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”师德师风提升年活动，进一步增强教师的思想政治素质和职业道德水平，进一步规范教师的教书育人行为，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生、吃拿卡要、不遵守学校规章制度等突出问题，在全区教育系统形成以德治学、规范执教、精益求精、创新进取的优良师风和关爱学生、尊重家长、善待他人、团结协作的良好风尚。
三、实施步骤
（一）广泛动员，全面启动阶段（2013年5月-6月）
各校要把师德师风建设作为教师思想政治工作的重要内容摆在师资队伍建设工作的首位。一要成立师德师风提升年活动领导小组，建立健全组织机构，因地制宜，制定可操作的实施办法，完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。二要组织召开师德师风提升年活动动员大会，积极引导广大教师自觉参加到师德师风提升年活动中来。三要强化舆论宣传，广造声势，通过标语、条幅、橱窗、网站和媒体等多种宣传媒介，积极营造师德师风提升年活动的浓厚氛围。
（二）开展活动，贯彻落实阶段（2013年7月-10月）
一要开展学习教育活动。活动中要明确学习内容，重点抓好以下四个方面：一是学习政治理论。组织教职工认真学习党的十八大会议精神，学习党的路线、方针、政策，有针对性地学习中央、省、市各级全会以及各级教育工作会议精神，通过学习进一步提高广大教职工政治理论素质。二是学习相关法律法规。组织广大教职工深入学习《义务教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《唐山市教师十不准》等法律法规和相关规章制度，通过学习使广大教职工牢固树立法制观念，切实增强依法执教、依规从教意识。三是学习先进典型事迹。组织广大教师学习国家、省、市各级师德典型的先进事迹。通过学习，使广大教师树立正确的职业理想，增强爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献的自觉性。
在学习教育活动中，各校要积极组织教师采取集中学习、个人自学、专题讲座、座谈讨论等形式，按月制定详细的集中学习安排表，集中学习要有学习记录、点名册、影像资料等，每名教师要有学习笔记，并撰写至少一篇学习心得，交学校存档备查。今后，各校要严格落实教师的政治学习制度，保证每月至少组织一次教师集体政治学习。局纪检科将对各单位落实教师集体政治学习制度情况进行督导检查，检查结果将纳入校长综合考核结果之中。
二要开展师德承诺活动。在开展学习教育活动的基础上，每名教师均要撰写师德承诺书。师德承诺书内容要具体，目标要明确，要用条文形式展现，严禁流于形式、泛泛而谈。组织全体教师召开师德承诺会，现场签订承诺书（留存照片或影像资料备查），并在校务公开栏和校园网站向广大师生和社会公开。要通过师德承诺活动，引导教师自觉规范言行，自觉履行承诺，自觉接受社会和群众的监督。
三要开展师德征文活动。师德征文活动分两步进行：一是在广大教职员工中广泛开展“如何做新时期合格教师”大讨论活动。要求通过大讨论深刻查找反思师德师风建设中存在的突出问题，撰写符合本校实际的师德师风提升年活动方案。二是在全体教师中开展以“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题的师德征文活动，优秀师德征文将在《路南教育报》中设专栏予以刊登。具体通知另行下发。
（三）自查自纠、深入剖析阶段（2013年11月）
一要开展自查自纠。在学习的基础上，从思想和行为上反思，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风 “十查十看”活动（详见附件2），进行深刻剖析，查找差距和不足。
二要开展剖析整改。教师要根据个人自查自纠的情况，针对存在的突出问题，制定切实可行的整改方案，明确下一步的努力方向、总体思路和主要措施。每位教师撰写一份师德师风自查自纠剖析材料，存入教师师德档案中备查。
（四）健全完善、综合评价阶段（2013年12月）
为使师德师风建设工作制度化、常态化，各学校要根据自身实际，大力加强师德师风建设工作长效机制建设。
一要健全和完善监督机制。各校要聘请一定数量的教师、学生、学生家长和社会各界人士为师德师风监督员，定期或不定期通过召开座谈会、发放征求意见表、行风评议等形式，听取他们对学校师德师风建设的意见和建议。要在公开栏内设立“师德师风举报电话”，以便广大师生和社会各界对学校师德师风建设工作及教师个人师德行为提出意见和建议，学校对群众提出的意见和建议要及时反馈相关人员，并监督整改。
二要健全和完善督导考核机制。各单位要采取日常监管和定期检查的形式，对教师的师德情况进行专项督查，并建立师德档案，详细记录教师的师德表现。要搞好师德日常考核、阶段考核和年度考核，并将师德师风考核结果作为教师评先评优、岗位聘用、职务评聘和奖励性绩效工资分配的重要依据。
三要健全和完善奖惩机制。实行师德标兵定期表彰制度，对师德高尚、事迹突出的教师，要大力宣传他们的先进事迹并在教师节予以表彰，对违反师德，损坏教师形象的实行评优评先、职称评聘“一票否决”，后果严重、情节恶劣的，要按照有关规定严肃处理。
四、活动要求
1、加强领导，提高认识。为加强对师德师风提升年活动的组织领导，教育局成立由局长任组长，其他班子成员为副组长，相关科室负责同志为成员的师德师风提升年活动领导小组，领导小组下设办公室，负责活动的协调、指导和督查工作。各校也要成立相应的组织机构，切实做到制度落实、措施落实、任务落实。
2、精心组织，周密安排。各单位要结合各自实际，认真制定工作方案，精心组织，周密安排，把师德师风建设寓于形式多样的活动中，立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。要创造性的开展工作，不断创新活动载体，提高广大教师参加活动的积极性和主动性。
3、建章立制，注重长效。为使师德师风建设工作制度化、常态化，各单位要健全师德师风教育、培训、评价、考核等各项制度，建立师德考核奖惩机制、师德典型引领机制。
4、加强督查，确保实效。各校要注重师德建设工作的实效性，防止活动走过场，出偏差。教育局将加大对违反师德行为的查处力度，对违反师德的教师要予以通报批评，情节严重的要给予行政处分，并追究直接领导和主要领导的责任。（各校于5月24日前上交师德师风提升年活动方案和集中学习安排表）
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、活动目标
通过开展“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”师德师风提升年活动，进一步增强教师的思想政治素质和职业道德水平，进一步规范教师的教书育人行为，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生、吃拿卡要、不遵守学校规章制度等突出问题，在全区教育系统形成以德治学、规范执教、精益求精、创新进取的优良师风和关爱学生、尊重家长、善待他人、团结协作的良好风尚。
三、实施步骤
（一）广泛动员，全面启动阶段（2013年5月-6月）
各校要把师德师风建设作为教师思想政治工作的重要内容摆在师资队伍建设工作的首位。一要成立师德师风提升年活动领导小组，建立健全组织机构，因地制宜，制定可操作的实施办法，完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。二要组织召开师德师风提升年活动动员大会，积极引导广大教师自觉参加到师德师风提升年活动中来。三要强化舆论宣传，广造声势，通过标语、条幅、橱窗、网站和媒体等多种宣传媒介，积极营造师德师风提升年活动的浓厚氛围。
（二）开展活动，贯彻落实阶段（2013年7月-10月）
一要开展学习教育活动。活动中要明确学习内容，重点抓好以下四个方面：一是学习政治理论。组织教职工认真学习党的十八大会议精神，学习党的路线、方针、政策，有针对性地学习中央、省、市各级全会以及各级教育工作会议精神，通过学习进一步提高广大教职工政治理论素质。二是学习相关法律法规。组织广大教职工深入学习《义务教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《唐山市教师十不准》等法律法规和相关规章制度，通过学习使广大教职工牢固树立法制观念，切实增强依法执教、依规从教意识。三是学习先进典型事迹。组织广大教师学习国家、省、市各级师德典型的先进事迹。通过学习，使广大教师树立正确的职业理想，增强爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献的自觉性。
在学习教育活动中，各校要积极组织教师采取集中学习、个人自学、专题讲座、座谈讨论等形式，按月制定详细的集中学习安排表，集中学习要有学习记录、点名册、影像资料等，每名教师要有学习笔记，并撰写至少一篇学习心得，交学校存档备查。今后，各校要严格落实教师的政治学习制度，保证每月至少组织一次教师集体政治学习。局纪检科将对各单位落实教师集体政治学习制度情况进行督导检查，检查结果将纳入校长综合考核结果之中。
二要开展师德承诺活动。在开展学习教育活动的基础上，每名教师均要撰写师德承诺书。师德承诺书内容要具体，目标要明确，要用条文形式展现，严禁流于形式、泛泛而谈。组织全体教师召开师德承诺会，现场签订承诺书（留存照片或影像资料备查），并在校务公开栏和校园网站向广大师生和社会公开。要通过师德承诺活动，引导教师自觉规范言行，自觉履行承诺，自觉接受社会和群众的监督。
三要开展师德征文活动。师德征文活动分两步进行：一是在广大教职员工中广泛开展“如何做新时期合格教师”大讨论活动。要求通过大讨论深刻查找反思师德师风建设中存在的突出问题，撰写符合本校实际的师德师风提升年活动方案。二是在全体教师中开展以“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题的师德征文活动，优秀师德征文将在《路南教育报》中设专栏予以刊登。具体通知另行下发。
（三）自查自纠、深入剖析阶段（2013年11月）
一要开展自查自纠。在学习的基础上，从思想和行为上反思，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风 “十查十看”活动（详见附件2），进行深刻剖析，查找差距和不足。
二要开展剖析整改。教师要根据个人自查自纠的情况，针对存在的突出问题，制定切实可行的整改方案，明确下一步的努力方向、总体思路和主要措施。每位教师撰写一份师德师风自查自纠剖析材料，存入教师师德档案中备查。
（四）健全完善、综合评价阶段（2013年12月）
为使师德师风建设工作制度化、常态化，各学校要根据自身实际，大力加强师德师风建设工作长效机制建设。
一要健全和完善监督机制。各校要聘请一定数量的教师、学生、学生家长和社会各界人士为师德师风监督员，定期或不定期通过召开座谈会、发放征求意见表、行风评议等形式，听取他们对学校师德师风建设的意见和建议。要在公开栏内设立“师德师风举报电话”，以便广大师生和社会各界对学校师德师风建设工作及教师个人师德行为提出意见和建议，学校对群众提出的意见和建议要及时反馈相关人员，并监督整改。
二要健全和完善督导考核机制。各单位要采取日常监管和定期检查的形式，对教师的师德情况进行专项督查，并建立师德档案，详细记录教师的师德表现。要搞好师德日常考核、阶段考核和年度考核，并将师德师风考核结果作为教师评先评优、岗位聘用、职务评聘和奖励性绩效工资分配的重要依据。
三要健全和完善奖惩机制。实行师德标兵定期表彰制度，对师德高尚、事迹突出的教师，要大力宣传他们的先进事迹并在教师节予以表彰，对违反师德，损坏教师形象的实行评优评先、职称评聘“一票否决”，后果严重、情节恶劣的，要按照有关规定严肃处理。
四、活动要求
1、加强领导，提高认识。为加强对师德师风提升年活动的组织领导，教育局成立由局长任组长，其他班子成员为副组长，相关科室负责同志为成员的师德师风提升年活动领导小组，领导小组下设办公室，负责活动的协调、指导和督查工作。各校也要成立相应的组织机构，切实做到制度落实、措施落实、任务落实。
2、精心组织，周密安排。各单位要结合各自实际，认真制定工作方案，精心组织，周密安排，把师德师风建设寓于形式多样的活动中，立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。要创造性的开展工作，不断创新活动载体，提高广大教师参加活动的积极性和主动性。
3、建章立制，注重长效。为使师德师风建设工作制度化、常态化，各单位要健全师德师风教育、培训、评价、考核等各项制度，建立师德考核奖惩机制、师德典型引领机制。
4、加强督查，确保实效。各校要注重师德建设工作的实效性，防止活动走过场，出偏差。教育局将加大对违反师德行为的查处力度，对违反师德的教师要予以通报批评，情节严重的要给予行政处分，并追究直接领导和主要领导的责任。（各校于5月24日前上交师德师风提升年活动方案和集中学习安排表）